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2017中国历史科教师研讨会简报表八

第五級示例及評語 *不是標準卷示例二：卷二第十五題及評語（ 19 分）（考生編號：175136177 ） 1 2 3 4 評語考生分從「相異」、「相同」兩個層次，輔以不同的分析角度，比較利、馬二氏傳教手法異同，結構謹嚴，條理清晰。考生不論在佈局謀篇與運用史事方面，均顯示對論題的熟悉。加上鋪敘條暢，表達清晰，允屬佳構。 5 第三級示例及評語示例一：卷二第十五題及評語（ 11 分）（考生編號：170360149 ） 1 評語考生以「相同」及「相異」兩個層次，附以不同分析角度，比較利、馬二氏之傳教手法，比對尚算恰當，組織結構平穩，表達亦明確流暢。惟全文過於著重史事之敷陳，論析稍嫌薄弱，流於表面，比較亦欠深入、全面。 2