微观经济学汇.ppt

微观经济学 主讲：李锡玲 联系方式E-mail：gltxiling@ 学习过程管理与考核 学习“北京联合大学管理学院课堂教学秩序管理规定” 本门课程为考试课，总评成绩满分100分；平时成绩占30％，期末考试占70％。 平时成绩包括：考勤、课堂纪律（10分）、平时课堂作业（10分）、期中测验（10分）。 课程学习目标和要求 《微观经济学》是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，是金融学专业重要的专业基础课程； 要求同学们掌握微观经济学的基本概念、主要模型和基本理论； 能够较熟练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件，增强对真实世界的解释能力。　　　　 课程教学安排 第一讲　导论 第二讲　消费者行为与需求 第三讲　企业成本与供给 第四讲 价格理论 第五讲　完全竞争市场　 第六讲　完全垄断市场 第七讲　垄断竞争与寡头垄断市场 第八讲　要素价格与收入分配 第九讲　市场失灵与政府调节 参考书目： 尹伯成 《西方经济学》 第4版 上海人民出版社 N.Gregory Mankiw(曼昆）： The Principles of Economics《经济学原理》第3版 机械工业出版社 厉以宁主编《西方经济学》高等教育出版社（面向21世纪课程教材）2000版。 第一讲　导论 经济学研究资源配置问题 选择和制度 微观经济学和宏观经济学 实证方法与规范方法 经济学是什么——经济学研究资源配置问题 经济学是“社会科学的皇后” 经济学是一门研究资源配置的科学 稀缺性和选择 生产可能性和机会成本 人类生存规律——无限的欲望 欲望是指人们的需要，它是一种缺乏与不满的感觉以及求得满足的愿望。欲望是一种心理现象。 心理学家马斯洛认为：人的欲望是无穷无尽的，在一种欲望得到满足后（甚至还没有完全得到满足时），新是欲望就会产生。 欣赏打油诗 终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无天地少根基。买得田地多广阔，出入无船少马骑。槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣。作了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞。若要世人心里足，除是南柯一梦西！ 稀缺性 无穷的欲望都要靠资源所生产的物品与劳务去满足。 资源及其产出的有限性同人类需要的无限性的矛盾称为资源的稀缺性。 用于生产物品和服务的资源也称为生产要素：劳动（人力资源）、土地（自然资源）、资本（资本资源）。 经济学的产生——生产可能性边界和机会成本 机会成本 机会成本：用一定资源生产X产品的机会成本是所放弃的Y产品的数量。或者，一定资源选择某种用途的机会成本是所放弃的其它用途中代价最高的那种。 “机会成本”概念的应用 有一块土地有多种用途： 种稻谷每年可得30000元收益 种蔬菜每年可得35000元收益 种棉花每年可得28000元收益 选择和制度 计划经济——命令经济 市场经济 混合经济——现代市场经济 帕累托最优 市场失灵 微观经济学和宏观经济学 微观经济学：研究市场经济中单个经济主体---居民与企业的经济行为以及相应的经济变量的决定。 宏观经济学：研究整个国民经济活动以及各有关总量的决定和变化。 谁 在 操 作 经 济 活 动—微观经济活动主体 怎样学经济学——实证与规范方法 实证分析 规范分析 经济模型：用来描述与所研究的经济现象有关的经济变量之间的相互关系的理论结构。 经济分析常用的具体方法 经济假设——信息充分、产权明晰、利益最大化 均衡分析 边际分析 静态分析、比较静态分析和动态分析 假设、理论与现实 在美国经济学界流传这样一个故事。茫茫沙漠中，烈日当头。几个饥渴交迫的学者由于没有工具，面对一堆罐头食品与饮料一筹莫展。于是，他们讨论如何开启罐头。物理学家说：给我一个聚光镜，我可以用阳光把罐头打开。化学家说：给我几种化学药剂，我可以利用它们的综合反应来开启罐头。经济学家说：假如我有一把开罐刀…… 课 堂 练 习 玛丽用1小时可以读20页经济学书，也可以用1小时读50页社会学著作。 玛丽阅读100页社会学著作的机会成本是多少？（ ） A.40页经济学 B.20页经济学 C.50页社会学著作 D.100页社会学著作 使用机会成本概念分析贫困农村“养儿防老”的超生现象。 课堂讨论：谁言寸草心，报得三春晖 使用现在的价格水平，把一个孩子抚养到大学毕业要花多少钱？ 家长为抚养孩子需要付出哪些资源？ 第二讲　消费者行为与需求 基数效用理论：边际效用分析 序数效用理论：无差异曲线分析 需求与需求规律 需求弹性 基数效用论：边际效用分析 效用、边际效用、总效用 消费者均衡的条件 需求曲线的推导 消费者剩余 效用 效用（U）：消费者消费某种物品所得到的满足感。 总效用（TU）：消费