最新1、请结合自己的教育教学工作设计一份班会活动方案或学科....docVIP

1、请结合自己的教育教学工作设计一份班会活动方案或学科渗透德育的教案。 诚信——人生的第一张名片……………班会主题 情景引入一： 提问：这是一个什么图形？ 学生思考，举手回答，有抢着回答正方形的，有回答三角形的，有坚持说圆形的，答案不一。 情景引入二：国王与花种 一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。 故事感悟: 为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？ 通过这个故事你获得了什么启示？ 学生讨论回答，发表自己看法。 再次呼应，提问：这是一个什么图形？ 引入正题：诚信是中华民族的传统美德，是我们做人的根本。诚信是我们远航韵灯塔…… 何 为 诚 信 ？ 诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》 接下来我们看两则故事： （一）、从中国留学生德国套票看国人诚信意识的培养 （二）、观看视频：十万彩票归还 学生活动一：诚信大家谈： 在这两个故事里面，一个主人公为了省几块钱公交钱逃票，而另一位主人公却面对十万巨款不为所动，主动归还。他们的行为对我们有什么启示？ 活动目的：让学生经过讨论，感悟诚信是做人的根本，无论是在日常的小细节上还是在金钱名利面前，都应该诚实的面对自己，做一个诚实的人。 互动探究： 问题1： 诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。 问题2 ： 有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。 问题3： 作为学生应该在哪些方面做到诚信？我们应该如何培养自己的诚信? 活动目的：让学生经过讨论， 谈谈自己在生活中该如何做到诚信。 学生活动二：诚信自测：我是一个诚信的人吗？ 1、拾到他人钱包，你会( ) ａ、据为己有 ｂ、找到失主，交还钱包 ｃ、交还钱包，索要报酬 2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( ) ａ、视而不见 ｂ、心里不满，无可奈何 ｃ、说服爸妈，改变态度 3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( ) ａ、讲清商品的真实情况 ｂ、只讲优点，不讲缺陷 ｃ、什么也不说，由顾客自己决定 二、请在符合自身情况的表格中打“√” 。 从未出现 偶尔出现 经常出现 抄袭作业 考试作弊 ? 言而无信 ? ? 活动目的： 让学生通过自测，发现自己在日常生活中是否做到了诚信，并能加以改正。 学生活动三：诚信列车 请为自己许下一个承诺，并写在纸片上，一周后，我们来看看谁是最诚信的人！ 活动目的： 最后再次强调诚信的重要性，不仅要让学生认识到诚信的意义，并能通过实际行动表现出来。 总结： 诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。 让我们用诚信来做一个站稳的人吧！ 诚信，是我们人生的第一张名片！ 2、请联系实际写一份班级德育工作或学科德育工作的案例。 班级德育工作案例 ——永爱点燃离异家庭孩子的热情 背景：每一位教育工作者都知道，每一个问题小孩背后都有一个问题家庭，这是一个不争的事实。班主任工作每天甚至每时每刻都要开展，而德育工作就是班主任工作的核心内容。关爱每个孩子是班主任所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任，尤其是对班里的特殊儿童。 案例过程：我们班有个学生叫邱明。一开学我就注意到他了，他是班里唯一一个具有澳门户口的学生。在开学初的摸底考试中，他的成绩不是很理想，他告诉我说是澳门的教材和内地不一样，我就问他这种教材到底是有多离谱，知识不是想通的吗，同样的年级水平也不至于考出来的结果那么不理想吧。可是慢慢的就发现他作业也很少交，上课情绪低落，甚至不听不写，下课就和同学打闹，拿同学的纸笔，经常和同学闹矛盾，有时会放话打骂同学，一个彻彻底底的澳门仔。一到放学时间不管老师还有没有在班级，他总是准时背包走人。这样不仅是他的学习状态不好，而且完全影响了整个班级的学习，所以我必须改变他，那我就必须先了解他。 有一天他早上没来，家长打过来请假，说他腿摔伤了。等他来了之后我问他原因。他说是晚上爸爸回家喝醉酒，看他在洗头，就一脚踹他，把他摔倒了地板上。我就问他家里情况。他说父母亲离婚了，他现在和爸爸后妈住在一起，家住在柠溪，离学校比较远。爸爸规定他必须六点到家，十点必须睡觉，要不然就会说他。就是因为那天十点他还没休息而还在洗头爸爸就打了他。他说他已经被打习惯了，如果哪一天他受不了就去自杀给他爸看。听到这我吓一跳。这居然是一个正直青春期，美好年龄的初中生说出来