乎用法及意义.pptVIP

介 词 一、“乎”用法及意义 “乎”＝“于” 学恶乎始？恶乎终？（荀） 颜成、子游立侍乎前。（庄） 1、被动式通常用“于”而不用“乎”； ２、在表示“对于”义时通常用“于”而不用“乎”； ３、在“恶乎”这种用法上只用“乎”而不用“于”。 二、“于”的用法及意义 1、引进动作行为发生的时间和处所，译为：在。 师退，次于召陵。（左） 于宣威之际，（史） 有时“于”还可以引进动作行为发生的范围，译为：在、中。 吴王曰：“于周家，我为长。”晋定公曰：“于姬姓，我为伯。”（史） “于”的用法及意义 2、引进动作行为起自的时间处所，译为：从。 晋于是始墨。（左） 子墨子闻之，起于鲁。（墨子） 3、引进动作行为归趋的时间处所，译为：到。 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。（捕蛇） 平原君已定纵而归，归至于赵。（史） “于”的用法及意义 4、引进动作行为关涉的对象。 逢蒙学射于羿。（孟）译为：向； 于其身也，则耻师焉。（师说）——对 东方朔割炙于细君。（汉书）——给 每自比于管仲、乐毅。（三国志）—与 言先王之仁义，无益于治。（韩）——对于。 “于”的用法及意义 5、引进动作行为、性状的原因，译为：由于。 业精于勤荒于嬉。（进学解） 贫于不足，不足生于不农。（论贵粟书） 6、表示比较，译为：比。 冰，水为之而寒于水。（荀） 7、表示被动，引进行为主动者，译为：被。 内困于父母，外困于诸侯。（国） 三、“以”的用法及意义 1、引进动作行为的凭借。 以子之矛，陷子之盾，何如？（韩）——译为：用。 秦亦不以城与赵，赵亦终不予秦壁。（史）——把。 以勇气闻于诸侯。（史）——凭。 若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（赤壁）——依靠。 余船以次俱进。（赤壁）——按照。 胥臣以下军之佐当陈蔡。（左）——以…身份。 “以”的用法及意义 2、引进动作行为产生的原因，译为：因为、由于。 若之何其以病败君之大事也？（左） 大道以多歧亡羊。（中山） 3、引进动作行为发生的时间，译为：在。 文于五月五日生。（史） “以”的用法及意义 4、引进动作行为起自的处所，译为：从。 后以中牟反，入梁。（战） 5、引进动作行为所与的对象，＝与，译为：与、和。 王以巩伯宴，而私贿之。（左） 陛下起布衣，以此属取天下。（史） 四、“为”的用法及意义 1、引进动作行为关涉的对象。 所给的对象： 汤使亳众往为之耕。（孟）——译为：给。 所对的对象： 太子入为王泣。（韩）——对。 所向的对象： 臣请为王言乐。（孟）——向。 “为”的用法及意义 2、引进动作行为的原因、目的，译为：因为、为了。 天行有常，不为尧存，不为桀亡。（荀）——因为。 今弟子远劳于外，人主为之夙夜不宁。（盐铁论）——为了。 注意：有时是引进原因，还是引进目的，并不易区别。 “为”的用法及意义 3、引进动作行为的时间。＝于。译为：在、当。 为其来也，臣请缚一人过王而行。（晏子） 4、引进动作行为的主动者，译为：被。 兔不可复得，而身为宋国笑。（韩） 五、“与”的用法及意义 １、表示动作的另一个施动者或所涉及的对象，译为：和、替、跟、同、为、给等。 上官大夫与之同列。（史） 遂与外人间隔。（桃花） 逢丑父与公易位。（左） 汉王与义帝发丧。（汉书） “与”的用法及意义 ２、表示比较的对象，译为：跟、和、对于等。 秦之与魏，譬若人之有心腹也。（史） ３、表示被动。 遂与勾践擒，死于干隧。（战） * *