高考政治专题复习探索世界与追.pptVIP

1．关于物质 ①物质与物质的具体形态 区别 联系 物质 哲学上物质概念概括了万事万物的共同的属性和本质特征。 哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。两者是个性与共性、一般和个别、抽象和具体的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。 物质的具体形态 具体的物质形态除了具有哲学上物质共性(客观实在性)之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。 ②运动和静止的关系 运动 静止 区别 运动是无条件的，绝对的 静止是有条件的，相对的 联系 相互依存、相互渗透、彼此统一；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。 反对的错 误观点 ①否认运动的绝对性：绝对静止；形而上学 ②否认运动的相对静止：相对主义；诡辩论 2.关于意识 ①意识的能动作用与意识的反作用 区别 联系 意识的能动作用 意识的目的性和计划性，意识的主动性和创造性，指导人们改造客观世界，调节和控制人的生理活动。 (1)意识的能动作用是以物质决定为前提的；主观能动性总受客观规律的制约。不同性质意识的反作用是不同的：正确的思想意识能够促进客观事物的发展；错误的思想意识则会阻碍客观事物的发展 (2)意识的能动作用包含意识的反作用。 意识的反作用 指导人们改造客观世界，调节和控制人的生理活动。 ②教条主义与经验主义 教条主义 经验主义 区别 出发点是书本上的个别词句和结论、领导人的讲话、上级的指示等，不考虑实际情况，往往表现为不重视实际经验的重要性。 出发点是狭隘的局部的经验，往往表现为不重视理论知识的指导作用。 联系 二者产生的根源是相同的，实质上都是唯心主义在实际工作中的具体表现。二者的出发点是相同的，都是从主观出发，行为上都是不问具体情况，不从实际出发，主观认识脱离当时当地的客观实际，一刀切，瞎指挥，都是主观主义的工作和思想方法。二者的结果相同，都必然会给工作带来损失甚至失败。 ③一切从实际出发与实事求是 一切从实际出发 实事求是 区 别 基本含 义不同 我们想问题、办事情要把客观存在的实际作为根本出发点。 做事情要从实际出发，从中引出规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事。 所起作 用不同 坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求；是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提；是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。 实事求是是唯物主义的根本要求，只有实事求是，才能使我们的思想、行动根据变化发展的实际情况，以时间、地点、条件为转移，不断解决新问题，做到按客观规律办事。实事求是是马克思主义的思想基础，是毛泽东思想、邓小平理论的精髓、出发点和根本点。 对立表 现不同 主观主义——教条主义和经验主义 常表现为宿命论和“盲目论” (续表) 一切从实际出发 实事求是 联系 “一切从实际出发”与“实事求是”本质上是一致的。“一切从实际出发”的“实际”就是指客观存在的事物，“实事求是”的“实事”是指客观实际，两者都是强调主观必须符合客观。因此，实事求是其实就是坚持了一切从实际出发的原则，而要坚持一切从实际出发就必须要实事求是。 3.关于规律 ①规律的客观性与主观能动性的辩证关系原理 标题 世界观 方法论 实际运用 复习注意 主观能动性和客观规律的辩证统一关系原理 规律是客观的(规律不以人的意志为转移，它既不能被创造也不能被消灭，规律具有不可抗拒性) 必须遵循规律，按客观规律办事，实事求是 ①科学发展观是对我国社会主义建设规律的新的认识，坚持以此为指导是按客观规律办事的要求，科学发展观的科学就是强调尊重客观规律。 ②人类改造自然、改造社会关系所取得的成果，都是在尊重客观规律和客观实际的基础上，发挥主观能动性而取得的。 ③自主创新的过程必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 ①规律发生作用是有条件的，人们可以改变条件从而改变规律发生作用的形式，而不是改变规律。 ②规律是客观的，但不是永恒不变的，规律会随着事物的性质、条件不同而变化。 人在规律面前不是无能为力，人具有主观能动性。 充分发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，创造美好生活。 一方面，规律的客观性制约着人的主观能动性；另一方面，人们认识和利用规律，又必 须发挥人的主观能动性；所以我们应该把尊重规律和发挥人的主观能动性有机地结合起来。 规律的客观性原理和方法论要求：既要尊重规律，按规律办事；又要充分发挥人的主观能动性。两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否认主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。 注意： A.主观能动性不能制约客观规律，