公共选修课暨文化素质课课程介绍(本部.docVIP

附件二 2003-2004-2公共选修课暨文化素质课课程介绍(本部、江宁) 课程名称 水利概论 学分数 2 教师姓名 姜弘道 使用教材 自编讲义（提纲） 授课对象 二年级学生，专业不限 限选人数 200 课程内容简介（150字）： 介绍水的基本性质，我国及全世界水资源的状况以及存在的水问题。通过古代及现代典型工程的介绍，了解水利的内含及重要性，介绍我国水利可持续发展的新思路以及取得的新成就。介绍各类水利工程的基本原理与组成。介绍水利法制及科技、教育，并以河海大学的历史与现状作为典型反映水利科教的发展。 课程名称 社会心理学 学分数 1 教师姓名 陈培玲 使用教材 《社会心理学》，沙莲香编，中国人民大学出版社出版 授课对象 二年级学生，专业不限 限选人数 200人以内 课程内容简介（150字）： 社会心理学主要研究直接社会情境对个人的影响以及个人对这个情境的解释的作用群体中的个体、群体、人与人、人与群体的关系社会认知态度和态度改变人际关系沟通 课程名称 音乐欣赏 学分数 1 教师姓名 邰静 使用教材 自备 授课对象 二、三、四年级学生，专业不限 限选人数 50 课程内容简介（150字）： 介绍中外著名的音乐家，欣赏世界名曲，了解不同时期音乐的风格， 西方古典音乐 巴洛克时期音乐家、音乐作品 西方古典音乐 浪漫主义时期音乐家、音乐作品 中国古代音乐、中国传统音乐〈戏曲音乐、说唱音乐、民歌与民间歌舞〉 中国近代音乐 声乐作品（群众歌曲、独唱歌曲、合唱歌曲） 中国近代音乐 声乐作品、器乐作品 现代流行音乐 声乐、器乐作品 民谣、地方音乐、电影音乐 歌剧、歌舞剧 课程名称 生涯辅导 学分数 1 教师姓名 兰玉萍 使用教材 自编 授课对象 三、四年级学生，专业不限 限选人数 60 课程内容简介（150字）： 该课程主要介绍一些与生涯发展有关的心理学理论和测验技术，内容不追求全面，但讲求实用，并结合大学生心理发展的特点进行自我探索的活动。 课程名称 园林概论 学分数 1 教师姓名 叶晓红 使用教材 自备 授课对象 二、三、四年级学生，专业不限 限选人数 200 课程内容简介（150字）： 一．园林的起源：人类是不能脱离大自然环境的。随着人类社会的发展，经济的富足，人们渐渐与自然环境相对隔离了。园林就是这种人造的自然环境。随着社会的发展，经济的富足，人们对于园林的需求将从简单到复杂，从低级到高级，这就是园林发展的原动力。 二．造园的三大系统;世界上有三大造园系统,西亚、欧洲和中国系统。三．我国古典园林的类型：皇家园林、私家园林、寺庙园林。四．我国造园艺术的特点：源于自然、高于自然；建筑美和自然美的统一；诗情画意；意境的蕴涵。五．世界园林发展的三个阶段。六．园林艺术布局的基本原则。七．园林静态与动态空间布局。八．园林植物。 课程名称 大学生健康教育 学分数 1 教师姓名 王达军、马红兵 使用教材 《大学生健康教育》 授课对象 三、四年级学生，专业不限 限选人数 150 课程内容简介（150字）： 本课程主要介绍人类对健康的认识的发展，常见内、外科疾病的临床表现、预防及治疗，特别对传染病的病原、传播途径、易感人群三个环节。如何采取措施阻断，来防止传染病的传播作重点介绍。对一些最基本急救方法，采取理论与实践相结合的方式，使学生能直接地学会和掌握这些最基本的自我保健知识和技能。 课程名称 数学建模 学分数 2 教师姓名 丁根宏 使用教材 数学建模与数学实验（第二版） 授课对象 二年级学生（除数学与应用数学专业和信息与计算科学专业外所有专业） 限选人数 200 课程内容简介（150字）： 简要介绍一些最常用的解决实际问题的应用数学知识,联系实例利用相应的数学知识,建立数学模型,如：数学规划模型、图论网络模型、统计方法模型、微分与差分方程模型、数值分析方法模型等，并用合适的数学软件包（MATLAB、MATHEMATICA软件包）来求解模型。针对每一个知识点，介绍一些大型的、综合的数学建模案例（这些案例主要取材于最斤几年全国大学生数学建模竞赛题），讲解一般建模的方法、步骤、论文的写作等。 课程名称 德语 学分数 1 教师姓名 王国权 使用教材 授课对象 三、四年级学生（除英语专业外所有专业） 限选人数 课程内容简介（150字）： 德语语言系统及语音结构基本规律；德语词汇系统及构词规律；德语语法要点及语言的基本知识；德语语用概述及语句实际运用的选择；德、汉、英三种语言的比较及对比借用性语言学习方法。 课程名称 中国先秦文学与文化 学分数 1 教师姓名 汤鸣鸿 使用教材 授课对象 二年级学生，专业不限 限选人数 100