台南市立和顺国民中学九十八学年度第一学期八年级国.docVIP

台南市立和順國民中學九十八學年度第一學期八年級「國文」學習領域課程計畫 一、八年級上學期之學習目標 1.在國一的語文基礎上，選讀重要的語體文及文言文，使其進一步拓展閱讀視野，增進寫作能力。 2.從範文教學的過程中，學習聆聽與表達的技巧。 3.由範文認識進一步的修辭技巧，並練習運用於寫作上，使文章能達到言近而旨遠的效果。 4.藉由所選範文的內容，領略生活情趣，並在人與自然的和諧互動中，體會出文中含蓄真摯的情感。 5.藉由閱讀選文，認識余光中、劉鶚、陳幸蕙、白居易、陶淵明、周敦頤等重要作家，擴大閱讀層面。 二、八年級上學期之各單元內涵分析 週次 實施期間 單元活動主題 單元學習目標 相對應能力指標 六大議題 節數 評量方法或 備 註 一 9/1 ︱E-3-3-2-4 E-3-3-2-5 E-3-3-2-3 C-3-4-7-1 C-3-4-10-6 E-3-8-1-1 F-3-2-1-1 F-3-7-2-2 【環境教育】 5 1.實作評量 2.習作評量 3.口頭評量 4.紙筆評量 5.自我評量 二 9/6 ︱ 9/12 一、車過枋寮 1.體會作者關愛本土的心情，培養愛護鄉土的情懷。 F-3-5-7-1 F-3-7-2-1 E-3-3-1-1 E-3-5-5-2 【環境教育】 1 1.實作評量 2.習作評量 3.口頭評量 4.紙筆評量 5.自我評量 二 9/6 ︱ 9/12 二、古體詩選 1.認識古體詩的基本形式和古詩十九首。 2.分辨古體詩與近體詩形式上的差異。 3.認識白居易的生平與詩歌特色。 4.聆聽不同動物的叫聲，並發揮想像力。 5.能以正確的語音、適度的語調朗讀本課兩首詩，並指出押韻的字。 E-3-3-2-2 E-3-3-2-5 B-3-2-10-13 【家政教育】 4 1.實作評量 2.習作評量 3.口頭評量 4.紙筆評量 5.自我評量 6.報告評量 三 9/13 ︱ 9/19 二、古體詩選 1.能透過想像，將詩以完整的故事講述。 2.了解本課兩首詩的寫作動機及所表達的情意。 3.能運用正反人物的鮮明對比，以凸顯文章主題。 4.能貼切的以物喻人，使文章活潑生動。 5.能體會親情的可貴，珍惜與親友相處的時光。 E-3-8-1-1 F-3-2-1-2 F-3-7-2-2 E-3-5-5-1 【家政教育】 3 1.實作評量 2.習作評量 3.口頭評量 4.紙筆評量 5.自我評量 6.報告評量 三 9/13 ︱ 9/19 三、大明湖 1.認識劉鶚的生平及老殘遊記的價值。 2.了解並學習自然與人文配合的寫法。 3.學習運用順敘法記遊。 E-3-3-2-3 E-3-3-2-5 F-3-3-9-2 F-3-7-2-2 【環境教育】 2 1.實作評量 2.習作評量 3.口頭評量 4.紙筆評量 5.自我評量 四 9/20 ︱ 9/26 三、大明湖 1.能透過摹寫刻畫特殊的景物。 2.了解對聯的特性，並練習作簡單的對子。 3.能說出自己對佳妙對聯的感受。 4.培養細膩的觀察力與鑑賞力。 5.能欣賞山水之美，並獲得旅遊的樂趣。 F-3-2-1-2 C-3-1-4-9 F-3-1-1-1 E-3-5-5-2 【環境教育】 5 1.實作評量 2.習作評量 3.口頭評量 4.紙筆評量 5.自我評量 五 9/27 ︱ 10/3 四、田E-3-3-2-4 F-3-4-4-2 F-3-1-1-1 【環境教育】 5 1.實作評量 2.習作評量 3.口頭評量 4.紙筆評量 5.自我評量 六 10/4 ︱ 10/10 四、田E-3-3-2-4 F-3-4-4-2 F-3-1-1-1 【環境教育】 1 1.實作評量 2.習作評量 3.口頭評量 4.紙筆評量 5.自我評量 六 10/4 ︱ 10/10 語法（上） 詞類介紹 1.了解語法的重要性。 2.能分辨「字」與「詞」、「單詞」與「複詞」。 3.能指出語句裡實詞、虛詞的類別。 4.能於寫作時靈活運用各種實詞、虛詞。 5.能適切運用虛詞表情達意。 E-3-1-1-1 E-3-2-1-1 E-3-2-7-5 F-3-2-1-1 【家政教育】 4 1.實作評量 2.習作評量 3.口頭評量 4.紙筆評量 5.自我評量 七 10/11 ︱ 10/17 五、愛蓮說 （第一次定期考） 1.能明白說出作者愛蓮的理由，以及自己喜愛某植物的原因。 2.能學習運用排比的修辭技巧。 3.體認君子的可貴，陶冶高尚的品格。 F-3-7-2-2 E-3-7-9-2 E-3-7-10-4 【生涯發展教育】 5 1.實作評量 2.習作評量 3.口頭評量 4.紙筆評量 5.自我評量 八 10/18 ︱ 10/24 五、愛蓮說 1.認識周敦頤的人格與學養。 2.了解本文中菊、牡