桃园县立中坜国民中学九十四学年度第一学期八年级国.docVIP

桃園縣立中壢國民中學九十四學年度第一學期八年級「國文學習領域」課程計畫 起訖週次 起訖日期 主題 單元名稱 對應能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 重大議題 十大基本能力 一 8/30 | 9/2 季 節 風 物 一、碧沉西瓜(3) 作文(2) D-3-2-3-1會查字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。 E-3-3-2-2能分辨文體寫作的特質和要求。 E-3-3-2-4能欣賞作品的內涵及文章結構。 E-3-3-2-5能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。 F-3-2-1-1能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。 1.認識記物文章的寫作方法。 2.了解顏色詞對景物描繪的作用。 3.熟悉臺灣鄉土風物。 4.培養熱愛鄉土的情懷。 1.認識記物文章的寫作方法。 2.熟悉臺灣鄉土風物、人情。 3.能以日常習見之物為題材，寫作記物文章。 4.學習運用顏色詞描繪景物。 5.培養熱愛鄉土的情懷。 6.學習從平凡生活中體會自然、人情之美。 5 1.教師手冊 2.教學附冊 3.掛圖 4.圖卡 5.CD 6.錄影帶 口頭評量 作業評量 報告 紙筆測驗 資料蒐集 學習單 環境 2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 家政 3-1-1 察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。 文化學習與國際瞭解 欣賞表現與創作 二 9/5 | 9/9 季 節 風 物 一、碧沉西瓜(3) 二、西北雨(2) 碧沉西瓜 D-3-2-3-1會查字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。 E-3-3-2-2能分辨文體寫作的特質和要求。 E-3-3-2-4能欣賞作品的內涵及文章結構。 E-3-3-2-5能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。 F-3-2-1-1能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。 二、西北雨 C-3-4-7-1能有條理、有系統思考並合理的歸納重點，表達意見。 D-3-2-3-1會查字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。 E-3-2-7-5在閱讀過程中，利用語文理解，發展系統思考。 F-3-1-1-1能應用觀察的方法，並精確表達自己的見聞。 F-3-2-1-1能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。 F-3-3-4-1能寫出事理通順、舉證充實的議論文和抒發情意的抒情文。 一、碧沉西瓜 1.認識記物文章的寫作方法。 2.了解顏色詞對景物描繪的作用。 3.熟悉臺灣鄉土風物。 4.培養熱愛鄉土的情懷。 二、西北雨 1.了解日記寫作的要點。 2.學習體會自然之美。 3.培養欣賞音樂的心靈。 碧沉西瓜 1.認識記物文章的寫作方法。 2.熟悉臺灣鄉土風物、人情。 3.能以日常習見之物為題材，寫作記物文章。 4.學習運用顏色詞描繪景物。 5.培養熱愛鄉土的情懷。 6.學習從平凡生活中體會自然、人情之美。 二、西北雨 1.了解日記寫作的要點。 2.了解生活的意義。 3.學習觀察氣象和自然變化。 4.養成隨時記錄個人生活感受的習慣。 5.接近大自然，洗滌心靈。 5 一、碧沉西瓜 1.教師手冊 2.教學附冊 3.掛圖 4.圖卡 5.CD 6.錄影帶 二、西北雨 1.教師手冊 2.教學附冊 3.掛圖 4.圖卡 5.CD 6.錄影帶 一、碧沉西瓜 口頭評量 作業評量 報告 紙筆測驗 資料蒐集 學習單 二、西北雨 口頭評量 作業評量 報告 紙筆測驗 資料蒐集 學習單 沉西瓜 環境 2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 家政 3-1-1 察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。 二、西北雨 環境 2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 沉西瓜 文化學習與國際瞭解 欣賞表現與創作 二、西北雨 文化學習與國際瞭解 欣賞表現與創作 三 9/12 | 9/16 季 節 風 物 / 抒 情 詠 懷 二、西北雨(4)三、春回鳳凰山(1) 二、西北雨 C-3-4-7-1能有條理、有系統思考並合理的歸納重點，表達意見。 D-3-2-3-1會查字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。 E-3-2-7-5在閱讀過程中，利用語文理解，發展系統思考。 F-3-1-1-1能應用觀察的方法，並精確表達自己的見聞。 F-3-2-1-1能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。 F-3-3-4-1能寫出事理通順、舉證充實的議論文和抒發情意的抒情文。 三、春回鳳凰山 B-3-2-6-9能透過各種媒體，認識中華文化，並擴充文化視野。 B-3-3-9-1能思考所聽到話語的修辭技巧，並練習應用。 E-3-1-1-1能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。E-3-3-2-2能分辨文體寫作的特