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湖南省各地区2009届高三最新期末月考试卷分类汇编—文学类文本阅读专题 株洲市2009届高三年级教学质量统一检测 五、现代文（文学类文章）阅读（17分） 阅读下面的文字，完成17～20题。 又 见 桃 源 马卡丹 一片桃林，一条小溪，粉红的花瓣顺溪流浮沉，似乎还泛着几丝清香。溪的尽头是窄窄的洞口，洞的尽头是淡淡的人烟，鸡鸣、犬吠，三五间屋、十几亩田，一个农人蓑衣箬笠吆牛把犁，犁开丝丝春雨……??? 这样的意象屡屡出现在梦境，这样的梦境屡屡印证在现实。在湖南桃源，在重庆酉阳，在闽中的桃源洞……此刻，我又走在一个叫做桃源的风景点。尽管这儿从未留下过陶渊明的足迹，却并不妨碍导游宣称此地才是正宗的桃源：陶翁本就未曾涉足桃源，《桃花源记》说的只是渔人的故事，那个渔人误入的肯定是这里。你看这桃林、这小溪、这山洞、这洞天深处的别有洞天，与陶翁的描写几乎不差分毫。再说，这样的好山水，酷爱幻想的陶渊明，怎么不可能在梦里到此神游呢？??? 导游的振振有辞开初我只觉好玩，渐入佳境，方才觉得这歪理似乎不歪。“林尽水源， 便得一山，山有小口，仿佛若有光……初极狭……豁然开朗……黄发垂髫，怡然自乐……”仿佛就是走在《桃花源记》的字里行间，每一步都在印证着陶翁美文的一个字符、一个标点。陶翁或许真是在梦里到过此处的。哦不，他的梦里，怎么会有当今旅游开发的喧嚣呢？他笔下的那些怡然自乐的黄发垂髫，那些“不知有汉，无论魏晋”的淳朴山民，又怎么会有目突突期盼孔方兄的眼神呢？不要说这个名不见经传的新景点了，就是那些遐迩闻名的景区，那些竞相标榜如假包换绝对正宗的一个个“桃源”，哪一处瞄准的不是你的钱袋子呢？“桃源”的争夺也许是当今最为激烈的一类文化资源的争夺了。比如赤壁，比如伏羲故里、黄帝故里，都有若干地方互相争抢、各不退让，但参与争夺的毕竟还是少数，毕竟只是关联密切的地方才有争夺的资格。桃源则不同，她本来就是陶翁的想象、陶翁的梦，大江南北，与桃源景致相似的，谁不可以亮出“桃源”的招牌呢？陶翁足迹停留的地方固然当仁不让，就是陶渊明做梦也未曾梦到的所在，照样可以“传说”、可以有“民间故事”证明其“正宗”地位。不要说早已目迷五色、心陷物欲的现代人，即便起陶翁于地下，怕也是难以辨识真伪的。 平心而论，这些林林总总难以计数的“桃源”，与陶翁笔下的实在是极为相似，一样的林，一样的水，一样的别有洞天。无林的栽上了林，缺水的引来了水，不是洞天深处别有天的，可以开一段曲里拐弯的洞、布一出豁然开朗的景，现代的仿真术，还有什么不能造出来呢？但造得了“形”，“神”却是造不出来的，深层的内涵是造不出来的。走在一个个“桃源”，我的心情总先是欣喜然后再深深地失望：所有的桃源都极似桃源又极不似桃源，所有的桃源都极具其“形”却不具其“神”，那怀揣薪水、套上蓑衣箬笠吆牛下田来回表演的“农夫”，那领着津贴、身着古装面对游客频频作秀的“黄发垂髫”，哪有一丝桃花源中人的味道呢？孜孜矻矻在细部打磨务求其似的现代人，为什么不去追求陶翁的意境，追求桃源的深层内涵呢？ 桃源的景致其实很普通，不过就是桃林、小溪、山洞、农田，不过就是些安居乐业、淳朴无争的男女老少，为什么却让那么多的现代人魂牵梦萦呢？天下熙熙，皆为利往，在世俗的风尘中摸爬滚打日趋麻木的心，多么需要安顿、需要小憩。无怪乎会有那么多的“桃源”，无怪乎还有那么多的“桃源”在源源不断地新发现、新开发，从这个意义上说，所有的桃源都自有其存在的价值。只是，这些人造“桃源”，真能抚慰现代人受伤的心灵么？????? 人世间或许不会有桃源，所有寻觅桃源的人，都注定像那个武陵渔人，再也不得桃源之门而入。渔人是这样，陶渊明也是这样，真正的桃源是永远找不到的。正因为找不到，才会有《桃花源记》那样的神来之笔；正因为找不到，桃源才会有永恒的魅力。对于每个寻觅桃源的人来说，桃源只在心中，只在梦里。何必苦苦追寻呢？当静夜来临的时节，当晨曦初吐的时候，请安顿好你的心，静静咀嚼桃源的滋味。 转过身，离开仿真的茅舍、土屋、田畴，离开作秀的“农夫”、“黄发”、“垂髫”，重新走入弯弯曲曲的山洞、走向回程。暗黑的洞壁拽着我的目光终于脱离了赝品，一片暗色中心头只觉一派澄明。仿佛“捧心西子”，我庄重地捧紧我的心，那里，珍藏着我的桃源。 （略有删改） 17．理解下列两句话在文中的含意。（4分） （1）这样的意象屡屡出现在梦境，这样的梦境屡屡印证在现实。（2分） （2）桃源只在心中，只在梦里。 ( 2 分）