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学习目标 1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.知识点 数学归纳法对于一个与正整数有关的等式n(n-1)(n-2)…(n-50)=0.思考1 验证当n=1,n=2,…,n=50时等式成立吗?答案 成立.思考2 能否通过以上等式归纳出当n=51时等式也成立?为什么?答案 不能,上面的等式只对n取1至50的正整数成立.梳理 (1)数学归纳法的定义一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:①(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立;②(归纳递推)假设当n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.这种证明方法叫做数学归纳法.(2)数学归纳法的框图表示类型一 用数学归纳法证明等式例1 (1)用数学归纳法证明(n+1)·(n+2)·…·(n+n)=2n×1×3×…×(2n-1)(n∈N*),“从k到k+1”左端增乘的代数式为________.答案 2(2k+1)(2)用数学归纳法证明当n∈N*时,1-+-+…+-=++…+.证明 ①当n=1时,左边=1-=,右边=.左边=右边,等式成立.②假设当n=k(k∈N*,k≥1)时,等式成立,即1-+-+…+-=++…+,当n=k+1时,1-+-+…+-+-=++…++-=++…++(-)=++…++=++…+.∴当n=k+1时,等式成立.由①②可知,对一切n∈N*等式成立.反思与感悟 数学归纳法证题的三个关键点:(1)验证是基础:找准起点,奠基要稳,有些问题中验证的初始值不一定是1.(2)递推是关键:数学归纳法的实质在于递推,所以从“k”到“k+1”的过程中,要正确分析式子项数的变化.关键是弄清等式两边的构成规律,弄清由n=k到n=k+1时,等式的两边会增加多少项、增加怎样的项.(3)利用假设是核心:在第二步证明n=k+1成立时,一定要利用归纳假设,即必须把归纳假设“n=k时命题成立”作为条件来导出“n=k+1”,在书写f(k+1)时,一定要把包含f(k)的式子写出来,尤其是f(k)中的最后一项,这是数学归纳法的核心,不用归纳假设的证明就不是数学归纳法.跟踪训练1 用数学归纳法证明:1+3+5+…+(2n-3)+(2n-1)+(2n-3)+…+5+3+1=2n2-2n+1.证明 (1)当n=1时,左边=1,右边=2×12-2×1+1=1,等式成立.(2)假设当n=k(k∈N*)时,等式成立,即1+3+5+…+(2k-3)+(2k-1)+(2k-3)+…+5+3+1=2k2-2k+1,则当n=k+1时,左边=1+3+5+…+(2k-3)+(2k-1)+(2k+1)+(2k-1)+(2k-3)+…+5+3+1=2k2-2k+1+(2k-1)+(2k+1)=2k2+2k+1=2(k+1)2-2(k+1)+1.即当n=k+1时,等式成立.由(1)(2)知,对任意n∈N*,等式都成立.类型二 利用数学归纳法证明不等式例2 求证:++…+(n≥2,n∈N*).证明 (1)当n=2时,左边=+++=,故左边右边,不等式成立.(2)假设当n=k(k≥2,k∈N*)时,命题成立,即++…+,则当n=k+1时,++…++++=++…++(++-)+(++-).(*)方法一 (分析法)下面证(*)式≥,即++-≥0,只需证(3k+2)(3k+3)+(3k+1)(3k+3)+(3k+1)(3k+2)-3(3k+1)(3k+2)≥0,只需证(9k2+15k+6)+(9k2+12k+3)+(9k2+9k+2)-(27k2+27k+6)≥0,只需证9k+5≥0,显然成立.所以当n=k+1时,不等式也成立.方法二 (放缩法)(*)式(3×-)+=,所以当n=k+1时,不等式也成立.由(1)(2)可知,原不等式对一切n≥2,n∈N*均成立.引申探究 把本例改为求证:+++…+(n∈N*).证明 (1)当n=1时,左边=,不等式成立.(2)假设当n=k(k∈N*,k≥1)时,不等式成立,即+++…+,则当n=k+1时,++…+++=+++…+++-++-,∵+-==0,∴+++…+++-++-,∴当n=k+1时,不等式成立.由(1)(2)知对于任意正整数n,不等式成立.反思与感悟 用数学归纳法证明不等式的四个关键:(1)验证第一个n的值时,要注意n0不一定为1,若nk(k为正整数),则n0=k+1.(2)证明不等式的第二步中,从n=k到n=k+1的推导过程中,一定要用到归纳假设,不应用归纳假设的证明不是数学归纳法,因为缺少归纳假设.(3)用数学归纳法证明与n有关的不等式一般有两种具体形式:一是直接给出不等式,按要求进行证明;二是给出两个式子,按要求比较它们的大小,对第二类形式往
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