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在音乐教育中教学策略的重要性 在音乐教育中教学策略的重要性 摘要 音乐教育目标与教学策略及如何结合身心发展特点和音乐艺术的学习规律，促进少儿身心健康、和谐发展，如何使当代教育观念融入音乐教育实践等方面的问题，使值得我们思考的问题，随着教育改革的不断深入发展，中小学音乐课已经逐渐从唱歌型、知识能力型的模式中解脱，面向审美型发展。我们应该是音乐教育在少儿成长中发挥其应有的重要作用。在音乐教育中，培养审美能力固然重要，但是最根本的是促进少儿全面发展。 关键词：审美 音乐教学 音乐 小学 In the music education in the importance of teaching strategies Abstract： Goals of music education and teaching strategies and how to combine the characteristics of physical and mental development and the art of music learning rule, promote the childrens physical and mental health, harmonious development, how to make the contemporary education idea into music education practice and other aspects of the problem, make the issue worthy of our consideration, along with the continuous deepening of reform and development of education, primary and secondary school music education has been gradually from singing, knowledge model for free, aesthetic development. We should be music education in childrens grow up to play its important role. In music education, cultivate aesthetic ability is important, but the most fundamental is to promote childrens overall development. Key words: primary school music teaching music appreciation 在音乐教育中教学策略的重要性 音乐教育目标与教学策略及如何结合身心发展特点和音乐艺术的学习规律，促进少儿身心健康、和谐发展，如何使当代教育观念融入音乐教育实践等方面的问题，使值得我们思考的问题，随着教育改革的不断深入发展，中小学音乐课已经逐渐从唱歌型、知识能力型的模式中解脱，面向审美型发展。我们应该是音乐教育在少儿成长中发挥其应有的重要作用。在音乐教育中，培养审美能力固然重要，但是最根本的是促进少儿全面发展。因此，每个音乐教师都应把对学生的审美心理培养贯穿在每堂音乐课之中，使他们都具有一定的审美观点、审美能力和审美情操，并起到陶冶心灵与塑造人格的作用。本文从激发学生感受美、表现美、鉴赏美三方面入手阐明了审美在小学音乐教学中的突出地位。 　　 由于美育直接塑造人的心灵美、语言美、行为美和体态美，其在学校教育中的重要性日益被人们关注。美育，又称审美教育或美感教育。美育的特性是以情感人，以美动人。而音乐的本质也正是以情感人，以美动人，因而中学的音乐课是美育教育的一个重要途径。小学音乐教学如何渗透审美教育呢？如何使学生感知和领会音乐艺术美呢？一般有以下几种方式。 音乐教育能够为少儿的全面健康发展做什么？ 音乐教育可以使少儿体验快乐，培养兴趣。可以说，音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式。婴幼儿对音乐具有一种本能的反应。丰富的音响、鲜明的节奏、运动的形态，不断的产生着新的变化，其音响对感官具有强烈的刺激作用。特别是音乐的节奏，间接地影响到血液循环、呼吸甚至内分泌和人的心理更有着密切的联系。让幼儿体验快乐，应该是音乐带给幼儿的第一份珍贵礼物。“培养兴趣”不仅是指对音乐的兴趣，更是指由此引发的对世间一切的兴趣。 音乐教育可以发展少儿的情感、没敢，为其今后的健康生活及终身的艺术学习培植动力、奠定基础。在艺术世界里，音乐是最善于表达、激发情感的艺术，它可以使少儿兴奋，也可以使幼儿镇静，消除紧张情绪，获得情感的