教育论文:基础数学专业硕士研究生培养方案.docVIP

教育论文:基础数学专业硕士研究生培养方案.doc

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教育论文:基础数学专业硕士研究生培养方案

PAGE PAGE 11 基础数学专业硕士研究生培养方案 (专业代码:070101 授理学学位) 一、培养目标 要求培养对象具有严谨求实的科学态度和作风,具有从事基础数学领域的科研工作的能力,能解决本学科领域及相关学科领域中的数学问题并有新的见解。较熟练地掌握一门外国语,能阅读和翻译本专业的外文文献,并能从事本专业或相邻专业的科研与教学工作。 二、主要研究方向 1.泛函分析 2.非线性泛函分析与动力系统 3.偏微分方程 三、学习年限与学分 普通硕士生实行以两年为主的弹性学制,学习年限为2—3年,从第三年起按学期交纳学费。 总学分要求≥36学分,其中修课学分数要求≥23学分,研究环节要求≥13学分,具体学分分配如下表: 总学分 ≥36学分 修课学分 ≥23 通识课程≥7学分(一外3、辩证法2、科社1、人文1) 学位要求的学科专业课≥16学分(由基础理论课、专业基础课和专业课以及相关的跨学科专业课程组成) 缺本科专业基础的,补修本科主干课2—3门,记非学位要求学分 任选课程(在征得导师同意后,研究生可任选,记非学位要求学分) 研究环节 ≥13 文献阅读与选题报告1学分 学术报告1学分 发表论文1学分 学位论文10学分 四、课程设置:见基础数学专业研究生课程设置 五、研究环节与学位论文 执行学校有关规定。 基础数学专业研究生课程设置 课程 类别 课程编号 课程名称 学时 学分 季节 开课单位 备注 学位要求课程 通识课程 1330131 科学社会主义理论与实践 24 1 春 人文学院 人文课程见研究生院公布的选修课 1330111 自然辩证法 32 2 秋 人文学院 硕士生第一外国语 3 秋、春 外语系 人文课程 16 1 春 人文学院 本学科专业要求的课程 0730011 近代分析 64 4 秋 数学系 必修 0730021 基础拓扑学 48 3 秋 数学系 0730031 代数学基础 48 3 秋 数学系 0730041 非线性泛函分析 48 3 秋、春 数学系 硕士生 ≥6学分 0730051 半群与发展方程 48 3 春 数学系 0730061 Banach空间结构理论 48 3 春 数学系 0730071 二阶椭圆型偏微分方程 48 3 春 数学系 0730081 Sobolev空间 48 3 春 数学系 0730091 随机泛函分析 48 3 春 数学系 0730101 凸分析 48 3 春 数学系 0730111 二阶抛物型偏微分方程 48 3 春 数学系 非学位要求课程 0730121 Banach空间上的概率论 48 3 春 数学系 0730131 非线性发展方程 48 3 春 数学系 0730141 动力系统的周期解与分支理论 48 3 春 数学系 0730151 微分算子的谱 48 3 春 数学系 0730161 非线性Boltzmann方程 48 3 秋 数学系 0730171 算子函数论 48 3 春 数学系 0730181 重合度理论 48 3 秋 数学系 0730191 微分几何及应用 48 3 秋 数学系 0730201 非线性双曲型偏微分方程 48 3 春 数学系 补修课程 实变函数 48 3 春 数学系 概率论与数理统计 48 3 秋 数学系 计算数学专业硕士研究生培养方案 (专业代码:070102 授理学学位) 一、培养目标 具有严谨求实的科学态度和作风,具有从事计算数学的科学研究能力,能解决本学科领域的问题并有新的见解。能熟练运用计算机,具有一定的科学计算能力,并能解决相关学科的数学计算问题,较熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料,可胜任本专业或相关专业的教学、科研和工程设计中的数值分析与计算工作。 二、主要研究方向 1.计算机数字仿真算法 2.高效数值算法设计 3.偏微分方程数值解法及其应用 4.刚性问题数值方法与软件 5.小波分析与应用 6.数字图像处理及应用软件 三、学习年限与学分 普通硕士生实行以两年为主的弹性学制,学习年限为2—3年,从第三年起按学期交纳学费。 总学分要求≥36学分,其中修课学分数要求≥23学分,研究环节要求≥13学分,具体学分分配如下表: 总学分 ≥36学分 修课学分 ≥23 通识课程≥7学分(一外3、辩证法2、科社1、人文1) 学位要求的学科专业课≥16学分(由基础理论课、专业基础课和专业课以及相关的跨学科专业课程组成) 缺本科专业基础的,补修本科主干课2—3门,记非学位要求学分 任选课程(在征得导师同意后,研究生可任选,记非学位要求学分) 研究环节 ≥13 文献阅读与选题报告1学分 学术报告1学分 发表论文1学分 学位论文10学分 四、课程设置:见数学各专业研究生课程设置 五、研究环节与学位论文 执行学校有关规定。

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