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数控加工仿真系统论文提高教学效果论文：数控加工仿真系统在教学中的应用 摘 要：数控加工仿真系统安全、经济实用，不但减轻设备、场地的消耗，教师也在繁重的教学活动中得到释放，能够集中精力帮助学生分析、解决实际问题，保证了教学质量，使教学效果得到显著提高。 在教学中应用； 提高教学效果 ,并为学校节省了大量设备购置经费。它可以对数控装置进行仿真操作，学生可利用此软件进行仿真操作，同样会起到了真实设备的操作效果。常规的原理课程的讲解一般分两部分，一部分在教室讲解原理，另一部分在实验室讲解实际操作，这样必然增加了课时，也使教学内容不连续。用软件教学可以将两部分内容有机结合，也为学生的课前预习提供了条件。通过动态的仿真操作使教学过程易教易学、教学效果显著提高。 1.系统完全模拟真实cnc机床的控制面板和屏幕显现,可轻松操作。 2.在虚拟环境下对nc代码的切削状态进行检验,操作安全 3.用户可看到真实地三维加工仿真过程,仔细检查加工后的工件,可以更迅速地掌握cnc机床的操作过程，过程逼真。 4.采用虚拟机床替代真实机床进行培训,在降低费用的同时获得更佳的培训效果，使用更经济。 fanuc、siemens、华中数控等众多数控系统功能，由于仿真软件系统的可选性，我们在教学中就可以针对所需要的数控系统进行有计划教学。这样我们就可以将数控教学转换为数控编程（班级讲解）——数控模拟、仿真（计算机室）——实际加工（加工车间）三个部分。减轻了数控设备不足造成的影响，有效地缓pc机上操作该软件，能在很短时间内就能掌握数控车、数控铣及加工中心的操作。可手动或cad/cam编程和加工，教师通过网络教学，监看窗口滚动控制，可随时获得学生信息。在教学中还具有多媒体教学的特点。 siemens数控加工仿真系统为例：在数控机床教学应用时，由于计算机内部各种软、硬件资源的支持使得系统在编程、操作时的效率大大提高。如在手工编辑nc程序时可利用各种文本编辑软件edit或windows下的记事本及写字板等，可以快速编辑程序并以nc为扩展名存入磁盘。其主要特点是存储容量大，能够储存更多数量的和更长的nc程序文件。并且在nc程序输入、修改、拷贝方面都显得非常简单，乃至程序的转送也很方便，还可利用u盘拷贝或联网来实现这一过程。 数控加工仿真系统功能较为完善，适于教学的使用。其中语法诊断和模拟示教功能可以使学生进行人机交互式学习。即由学生输入nc程序，在模拟运行过程中，系统能及时提供错误信息以及刀具相对移动轨迹的显示以及最终加工的立体效果，再由学生经过简单判断就能很容易地发现和修改nc程序的错误，从而避免教师直接对学生的指责伤害学生的自尊，也大大减轻了教师批改学生nc程序作业时的繁重负担。使教师能够集中精力以帮助学生解决实际问题，保证了教学质量，使教学效果得到显著提高。 随着我校的日异发展，软硬件已经逐步到位。我相信，我们的教学改革将进一步深化，在各个学科、各个领域都会得到相应的发展，并且会取得更大的成绩。我们做为教学一线有经验的教育工作者都应发挥团结合作的精神，尽力为学校的建设、改革，为社会进步和为社会高技能人才的培养、国家昌盛做出自己的贡献。