禧乐志愿者活动通知.doc

禧乐志愿者活动通知 1.2012年禧乐志愿者固定队 周四下午 湖北经济学院会计学院 湖北经济学院信息管理学院 周日下午 武汉工业学院工商学院 华中师范大学政法学院 志愿者辅助学生名单及其简单情况 说明：①情况介绍仅当参考 具体的请各位同学自己用心观察 ②关于小孩姓名及其情况请勿外传讨论 王子瑞，重度自闭症，无语言，好动，不听指令 彭文涵，中度自闭症，有语言，能理解少量句子，对温柔的老师会痞 吴宇晨，活泼机灵，有自己的想法，好动 李春雨，能听懂少量句子，不会说话，较听指令 刘瑞成，坐不住，能听少量句子，不听指令 陈明宇，特别调皮，完全不听话 陈世超，中度孤独症，有时会烦躁不安，其表现为脱鞋，吐口水，大叫，胡言乱语，摔板凳，推到桌子，伤人，记忆力较强 彭倩宇，中轻度自闭症，无法对视，独自坐着，不喜欢身体接触，没有依恋感，喜欢自言自语，行为非常刻板 张子龙，中度自闭症，喜欢抹口水，添墙，捏泥状物，画画，会表达自己的意愿，好动，行为相当刻板 陈佳慧，高功能孤独症，有较强的学习能力，伴有癫痫，有时喜欢乱翻东西，喜欢自伤，比较任性 张哲琪，重度孤独症，做过秆细胞移植手术，排斥人，无语言 姜锦秀，小时候发烧引起弱智，并伴有羊角风，智力相当于5岁孩子，很任性，会妈妈简单的音，不太爱干净 何博林，智力低下，多动，伤人，捣乱，摔板凳，乱扔东西，爱脱裤子，无语言 无双，智力低下并伴有先天性心脏病，不能自理，没有坐像，自伤，无语言 候斯文，发烧引起智力低下，没有语言，不听指令，爱吃东西，好动，爱笑 谢天德，脑瘫，智力低下，好动，坐不住，爱笑，听指令，无语言 张怡然，智力正常，聪明，可正常与人交谈，但吐词不清，肢体不灵活 钟俊涛，热心助人，自理能力强，学习不认真，不愿学习 熊熙然，行为习惯好，斯文，能很好的与小朋友相处，学习能力强 范文畅，绘画好，口才好，知识较广，高功能自闭症，心理 有些早熟 黄金桥，自理能力强，乐于助人，爱多管闲事 刘一，听话，爱学习，比较听老师话 刘瑞，口语表达能力强，好学，懂礼貌，正义感强 胡畅，头脑反应较快，会画画，模仿能力强 王子帅，记忆力惊人，记忆准确，表达准确，完整，学习能力强 绉其伟，好动，自控能力差，脾气倔，需要对他严厉一些 刘成瑞，是很听话的小孩，安静，有语言，肢体不灵活，可以沟通，理解能力较好，先天性弱视 李正畅，喜欢笑，有自己的小心思，安静的坐着 魏宏瑞，比较听话，可听懂简单生活指令，会有简单发音 王慈恩，爱动，很可爱，会用肢体表达意愿，会简单发音，如，爸爸，妈妈 周宏宇，孩子体弱，坐不住，需要控制姿势 毛天果，喜欢睡觉，乱翻东西，掏别人口袋 刘科，比较听话，可以帮老师做事，喜欢画画，打球，可以一对一教他发简单词组 金小超，很听话，喜欢看窗户看窗外，理解简单指令 可以参加志愿者活动的学生名单 说明：学生在校情况偶尔不定 带队人可以自行调整 周四 自闭症日托班 王子瑞 彭文涵 吴宇晨 李春雨 刘瑞成 陈明宇 王慈恩 太阳班 陈世超 彭倩宇 张子龙 陈佳慧 张哲琪 姜锦秀 何博林 候斯文 学前班 刘成瑞 李正畅 魏宏瑞 周宏宇 毛天果 孙可扬 周日 李春雨 刘瑞成 张子龙 姜锦秀 无双 候斯文 范文畅 黄金桥 刘一 胡畅 王子帅 绉其伟 魏宏瑞 王慈恩 周宏宇 毛天果 李正畅 钟俊涛 活动安排说明 可以根据孩子的优点和不足寻找帮助点 目标不需太多 先了解熟悉孩子然后教其某一个点 建议：自闭症班 老师上课时 你们可以参与一对一辅助或听当班老师安排 太阳班 都是大龄孩子 注意帮助纠正他们的行为问题 从观察孩子开始（对他们要严格要求，勿与其疯闹） 学前班 可尝试与其交流 熟悉后教些生活常识（如 升国旗的流程 路标的认识） 通用方法：观察 音乐 （自闭症