单片机原理及应用课程教学大纲精选.doc

《单片机原理及应用》课程教学大纲 适用专业 机械设计制造及其自动化 课程类型 专业基础课程 学 时 数 40 学 分 数 1.5 一、编写说明 本课程的性质、地位和教学目的 单片机原理及应用课程是一门专业基础课。通过本课程的教学使学生深入理解和掌握MCS-51系列的单片机的硬件结构原理、汇编语言应用程序设计、单片机应用系统设计。本课程是前期通识课和专业基础课的应用，也为后续学习和工作打下较扎实的理论基础和准备必要的基础知识，加强设计与研究能力的培养，进而得到较好的工程实践训练和具有一定的工作适应能力。 大纲制定的依据 本大纲以2007年修订的人才培养方案为依据。 大纲内容选编原则 授课内容分以下四个层次编写： 熟练掌握：要求学生能全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用所学的内容分析、初步设计和 解答与实际应用相关的问题，能够举一反三。 掌握：要求学生能够较好掌握，并且能够进行简单分析和判断。 理解：要求学生能够较好理解，并且能够进行简单分析。 了解：要求学生能够一般地了解所学内容。 （四）实践环节 1．实验 （1）名称：MCS-51单片机硬件原理、汇编语言应用程序设计、应用系统实验。 （2）主要内容与要求： 熟悉单片机实验开发系统构成及工作原理，MCS-51单片机汇编语言编程、程序调试及仿真软件使用，掌握各硬件基本原理、使用方法，初步掌握单片机软硬件开发。 （3）学时分配：共计6学时 汇编语言程序设计 2学时 中断、定时器实验 2学时 输入输出接口实验 2学时 2.课程设计 （1）名称：单片机课程设计 （2）主要内容与要求 以MCS-51系列单片机为核心，根据应用设计题目具体要求，选择合适的元器件，进行数字量I/O口扩展、管理功能部件扩展、A/D和D/A接口扩展、其它电路扩展等，完成单片机应用系统的硬件电路设计。在此基础上，进行软件的编程与调试，初步掌握单片机应用系统设计。 （3）学时分配：1周 （五）教学时数分配表 章节 序号 教 学 学 时 环 节 教学内容 讲 授 讨 论 见习 实 验 其 它 小计 一 微机基础知识 4 4 二 MCS-51单片机的结构和原理 6 6 三 指令系统 4 4 四 汇编语言程序设计知识 4 2 6 五 中断系统 2 2 六 定时器及应用 4 2 6 七 89C51串行口及串行通信技术 2 2 八 单片机小系统及外扩展 2 2 九 应用系统配置及接口技术 4 2 6 十 系统实用程序 2 2 总 计 34 6 40 （六）考核方法与要求 1.平时成绩：包括出勤、课堂提问、作业等，占总成绩的20%。 2.试卷成绩与实验成绩：试卷成绩占70%，实验成绩占10%。 3.综合考核成绩的计算：综合考核成绩由平时成绩、实验成绩、试卷成绩组成。 综合考核成绩=20%平时成绩+10%实验成绩+70%试卷成绩=100% （七）教材与主要参考书 按使用的重要性程度、顺序排列，并注明： 1.教材： 李朝青 《单片机原理及接口技术（第3版）》 北京航空航天大学出版社，2005.10 2.主要参考书： 张毅刚 《单片机原理及应用》 高等教育出版社，2003.12 陈立周 《单片机原理及其应用》 机械工业出版社，2007.1 杨光友 《单片微型计算机原理及接口技术》 中国水利水电出版社，2002.2 （八）修订说明 本大纲与上一版（2003）相比做了如下变动：结合新教材，更新了知识点，增加了较多应用实例，强化了学生的动手实践能力。 变动理由：根据2007年修订的人才培养方案，原教材教学内容相对陈旧，不适合当前形式发展需要。新教材在实际应用方面列举了较多实例，对学生今后从事的工作具有指导意义。 二、教学内容纲要 第一章 微机基础知识 一、教学目标： 1．了解微型计算机分类，微型计算机发展史，单片机的特点及应用。 2．熟练掌握计算机中数据的表示方法，计数制、不同进制数之间的转换，计算机常用的编码。 二、教学内容： 第一节 微处理器、微机和单片机的概念 △微型处理器的组成，微型计算机发展史。 △89C51单片机的特点、分类。 第二节 常用数制和编码、数据在计算机中的表示 一、△计数制，△○进制数之间的转换。 二、△○有符合数和无符号数的表示，△计算机常用编码。 第二章 89C51单片机硬件结构和原理 一、教学目标： 1．了解89C51单片机芯片内部结构及特点、时钟电路及CPU时序。 2