体操后滚翻说课稿.ppt

邀你欣赏 体操后滚翻说课稿 说课人：邢振兵 学号： 0901090214 班级：09级体教二班 涉及内容： 教学过程 说教材 说教法 教师要求 说教材 根据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育，这节课我选用了《后滚翻》为主教材，并搭配快乐游戏《过障碍接力跑》为副教材。《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过快乐游戏，愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。 认知目标：初步学习后滚翻动作，掌握动作要领。 技能目标：发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。 情感目标：培养学生互助团结精神和对体操的兴趣 教学重点和难点 　重点：团身、重心后倒、向前推手。 难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡。 说教法 1、启发性教法 作形象的比喻和实验：在同一推动下圆球比方块石头易滚动。这样引导学生思考，掌握科学的学习方法，在练习后滚翻时要团紧身。 2、直观教法 　　用规范、标准、优美的示范动作，精简的讲解要领。演示体育图片，使学生大脑中留下鲜明清晰的动作初始表象，激发学生的求知欲，好学性。 教学过程 1、快乐体育 2、队列变换 3、原地抱膝团身前后滚动 4、基本部分 5、准备部分 6、结束部分 教师要求 （1）依据学生对容易感知的事物作比较，让他 们明白学习后滚翻时要团紧身体，身体团得越紧就越易滚动。（2）依据学生对事物的认知规律，以直观动静态结合演示，使学生对动作的初始表象由抽象到形象在脑海中有个放慢而清晰的动作过程。（3）让学生了解动作的重难点，并多加注意和练习。 * 教学目标 认知目标 技能目标 情感目标 *