阅读文学名著论文阅读兴趣论文.docVIP

阅读文学名著,启迪心智 俗话说，开卷有益。阅读文学名著，对于高中生来讲更是大有益处。阅读文学名著可以开阔眼界，增长见识，陶冶情操，启迪心灵和智慧。但是，我们应该如何使学生爱读文学名著、会读文学名著，又该如何引导学生读名著呢？ 一、激发学生阅读文学名著的兴趣 兴趣是最好的老师，只有激发学生阅读文学名著的兴趣，才能使他们愿意读文学名著。那么，怎样才能激发学生阅读文学名著的兴趣呢？ 1.抛砖引玉。用课本中的文学名著片断作为引子，引导学生阅读文学名著。如在学习《林教头风雪山神庙》时，笔者为学生补充了许多关于《水浒》的资料，使学生对《水浒》产生了兴趣。在学习《守财奴》时，又为学生补充了法国作家巴尔扎克的大量资料，从而引起学生对巴尔扎克的浓厚兴趣。此外，学生还想方设法借阅这位法国大作家的作品，他的小说《欧也妮·葛朗台》、《高老头》等一时成为学生们的抢手货。 2.激发学生阅读文学名著的内在动力。“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”营造一种氛围，激发学生阅读的内在动机，调动他们阅读文学名著的紧迫感，让阅读成为一种享受。如在引导学生阅读《三国演义》时，组织学生观看电视剧《三国演义》的部分剧集，让他们编演《三国演义》课本剧，出关于《三国演义》的板报，使之感受《三国演义》，在《三国演义》的氛围里生活，从而激发阅读《三国演义》的动力和兴趣。 3.组织学生观看由名著改编的影视剧。利用寒暑假