小学三年级数学第三单元三位数加三位数连续进位加法说课课件精选.pptVIP

常用公文参考模版—会议纪要 XXXXXX会议纪要 （XXXX年第XX期） XXXX年X月X日，XXX同志主持召开XXXXXX会议，XXX、XXX等同志（领导）参加了会议。XXX同志传达了XXXXXX精神，通报了XXXXXX有关工作情况，并作了重要讲话；会议听取了XXX关于XXXX工作情况汇报，讨论了XXXXXX，审议了《XXXXXX》等X项XXXXXX。 会议认为，XXXXXX。 会议强调，XXXXXX。 会议指出，XXXXXX。 会议经过审议，议定以下事项： XXXXXX（例如：会议根据XXXXXX，审议并原则通过了《XXXXXX》、《XXXXXX》等，并责成XXX根据与会同志提出的修改意见作进一步完善，按程序报批后下发；会议还根据XXXXXX要求，就解决XXXXXX等问题提出了意见……） * 情况汇报写作技巧 【工作汇报】 关于XXXXX工作情况的报告 根据XXXXXX要求（或XXX以来），我中心XXXXXX（概述工作背景或基本情况），对XXXXXX工作进行了认真总结。现将有关情况报告如下： 一、XXXXXX（工作基本情况）。 二、XXXXXX（主要做法和成绩）。 三、XXXXXX（存在的问题和拟采取的措施）。 四、下一步工作安排和思路。 特此报告。 【会议类情况汇报】 关于XXXXXX会议情况的报告 XX XX XX XX（交代会议背景包括会议目的、会议议题、参加人员情况、领导是否出席并讲话） 。 一、会议主要内容 （一）会议扼要介绍 （二）领导讲话和要求 （三）交流情况 （四）其它 二、下步工作建议和计划 特此报告。 * 工作协调函写作技巧 【征求意见函】 关于征求XXXXX意见的函 XXXX（主送单位）： 为了XXXXXX（目的），根据XXXXXX（依据），我们拟XXXXXX（或我们研究制订了《XXXXXX》）。现就XXXXXX有关问题征求你们意见，请研究提出修改意见，于XXXX年X月X日函告XXXXXX。 联系人：XXX，电话XXXX。 特此致函，请予函复为盼。 【答复意见函】 关于XXXXXX有关意见的复函 XXXX（主送单位）： 你们《关于征求XXXXXX意见的函》（文号）收悉。经研究，现就有关意见函复如下： 一、XXXXXX。 二、XXXXXXXX。 特此复函。 * * * * * * * * * * * * * * * 说课标题： 三位数加三位数连续进位加法 * 教材分析 重点 难点 学情分析 一 三 教学方法 四 五 二 教学目标 教学流程 六 内容：新教材人教版（小学三年级）上第（二）单元第18页的例（2）。 一、教 材 分 析 课时安排：1课时 * 1、教材内容的地位。 本课时是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上学习的，学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和减法，这里学习的是三位数加三位数中的连续进位加这是在小学阶段学生学习笔算加减法的难点，而且是后面学习的连续退位减的一个铺垫。 * 难点 理解笔算过程当中“无论哪一位上的数相加满十，都要向前一位进一”生在计算过程中，养成认真做题的好习惯。 通过 纠正学生在遇到连续进位往往容易遗漏加上个位上进上来的1 突破难点 重点 理解三位数加三位数的算理，掌握计算方法，能够正确笔算三位数加三位数。 2、教 学 重 难 点 * 1 2 3 知识与技能目标：理解三位数加三位数的算理，掌握计算方法，能够正确笔算三位数加三位数。 过程与方法：培养独立思考、探索研究和合作交流学习能力;培养观察、比较、分析、类比、归纳的能力。 情感、态度和价值观：体会数学与生活的密切联系，感受学习成功的愉悦；有一定的保护野生动物、热爱大自然的意识；养成认真学习的良好习惯。 二、教 学 目 标 * 三、学情分析 1、已有的知识和经验：学生已在二年级学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法的基础上进一步学习的知识。 2、学习方法和技巧：通过探索研究、合作交流、评价算法等方式进行学习。 3、个性发展和群体提高：体会算法多样化的同时掌握用竖式算三位数加三位数连续进行的计算方法，体会“哪一位满十都要向前一位进1”，并能正确、熟练地进行笔算，为后面学习“三位数减三位数的连续退位减法法作好铺垫 * 四、教学方法 我们在