小学英语人教版PEP(三年级起点)五年级上册英语全册教案精选.docVIP

第一单元内?容分析 一、内容 PEP小学?五年级英语?上册uni?t1 What’s he like? 二、课程标准 能听、说、读、写本单元的?四会单词 ；会运用本单?元主要句；初步认识陈?述句和问句?；有兴趣听英?语，说英语，背歌谣，唱歌曲，讲故事，做游戏等。 三、内容分析 本单元重点?学习人物体?貌特征和个?性语言，重点学习的?句型是：Who’s your art teach?er? What’s he like? Is she …? Yes, she is /No, she isn’t.这单元主要?描写的人物?体貌特征，所以我们可?以让孩子对?所认识的老?师进行描述?。 四、学情分析绿?色圃小学教?育网htt?p://www.Lspjy?.com 绿色圃中学?资源网ht?tp://cz.Lspjy?.com 五年级学生?多，他们聪明活?泼、勤奋好学，这些学生英?语基础较好?，他们对英语?感到好奇，而且都有着?十分浓厚的?兴趣。因此，我确立的学?习目标如下?： 五、学习目标 1、 能力目标： （1） 能够简单描?述自己教师?的体貌特征?及性格特点?，如：We have a new Engli?sh teach?er. He’s tall and stron?g. He’s very funny?. （2） 能够询问并?介绍学校里?教师的情况?，如：Who’s your Engli?sh teach?er? Mr Ding.He’s from China?. What’s he like? He’s tall and stron?g. （3） 能够听懂一?些描述人物?特征的简单?对话，完成学生用?书中的Le?t’s try 部分。 （4） 能够听懂、会唱歌曲“My New Teach?er”.能够灵活替?换歌词中的? 科目及表示?人物特征的?形容词。 2、 知识目标 （1） 理解A、B部分Re?ad and write? 中的会话，并根据提示?填充句子或? 回答问题。 （2） 听、说、读、写A、B部分Le?t’s learn? 和Read? and write? 中的四 会单词和句?子。 （3） 理解Let?’s start?、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant? 和Pair? work 等部分的内?容。 （4） 了解Pro?nunci?ation?部分的字母?组合在单词?中的发音，并能熟练读? 出例词。 了解Tas?k time 、Story? time、Good to know等?部分的内容?。 3、 情感、策略、文化等有关?目标： （1） 情感态度：根据小学高?年级阶段学?生的特点，引导他们在?英语学习 过程中更大?限度发挥自?主学习能力?，积极主动地?进行英语学?习，更好地激发?他们英语学?习的兴趣。 （2） 学习策略：学习过程中?注意培养学?生合作学习?的态度和方?法，有效 利用学生用?书中设计的?Pair work 、Group? work、Talk and draw 以及Tas?k time部?分，培养学生合?作学习的意?识。 绿色圃小学?教育网ht?tp://www.Lspjy?.com 绿色圃中学?资源网ht?tp://cz.Lspjy?.com （3） 文化目标：了解中西方?国家在称呼?人名上的不?同习惯。 单元教学课?时安排 ： Proce?dures?: 1st Lesso?n：A Lets learn? Ask and answe?r 2nd Lesso?n：A Lets try Lets talk Main sence? 3rd Lesso?n：A Let’s spell? 4th Lesso?n：B Lets try Lets talk C Task time 5th Lesso?n：B Read and write? 6th Lesso?n：B Lets check? Let’s wrap it up C Story? time. 7th Lesso?n：Lesso?n：阅读课　　 　8th Lesso?n：练习课 9th Lesso?n：考试 　　 10th Lesso?n：订正试卷 六、目标检测方?式： 目标一检测?：自主学习，生生交流，师生合作完?成。 目标二检测?：自主学习，同桌互查，师生合作完?成。 Lesso?n 1 教学目标： 1. 通过语音教?学,模仿录音使?学生能够正?确听说朗读?有关询问某?人是谁,怎么样的相?关交际用语?. 2.通过游戏,两人及小级?对话练习,使学生能够?正确听说认?读表示人物?外貌和性格