第二章文言句式与文言断句翻译.pptVIP

一、给文言语段断句 古书一般没有句读，所以古人很重视句读的训练。《礼记·学记》有“一年视离经辨志”的说法。郑玄注：“离经，断句绝也。”这句话说的就是给古书断句。可见断句是古代教育的第一步，也被看做读书人的一项基本功。韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者也。”足见古人高度重视古书的句读。 那么如何来给古文断句呢？下面我们以2005年高考北京卷第11题为例来谈一谈这个问题。 典例1　用斜线(/)给下面文言文断句。 匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山 元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂 (选自《白居易集·草堂记》) 三年高考经典 考纲考点解读 重点难点突破 一 二 考点知识扫描 基础达标测试 备课资料集萃 名校模拟演练 【思路解析】解答本题可分四步进行： 第一步，通读全文，弄懂大意。 首先要正确判断所要断句的语段的文体。如果是有故事情节的传记文，就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文，就要明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。总之，断句前，必须把所给文段通读几遍，尽可能地把握篇章大意。 第二步，循序渐进，先易后难。 在熟读文段、把握文意的基础上，先断有把握的部分，后断吃不准的部分。像本段容易断开的有“遗爱寺”、“又甲庐山”、“元和十一年秋”等。较难断开的有“甲天下山山北峰曰”、“其境胜绝”、“若远行客过故乡”等。对于容易断句的部分，可以直接加上斜线或标点；对于暂时难以确定的部分，可以先放一放，留待最后推敲斟酌。 三年高考经典 考纲考点解读 重点难点突破 一 二 考点知识扫描 基础达标测试 备课资料集萃 名校模拟演练 第三步，借助“特征”，巧妙断句。 “特征”即特殊词语，主要有两类：一是“曰”、“云”之类的动词，一是虚词。尤其要注意虚词，因为虚词使用频率高，语法功能强，借助虚词，能帮助我们准确断句。像上述文段中“而”表承接，使“见”和“爱”有内在联系；“之”为代词，指代香炉峰与遗爱寺之间的风景。特殊词语服务于断句，可概括如下：“曰”后冒号(：)“哉”后叹(！)，“盖”、“夫”大多在句首，“于”、“而”、“则”、“以”一般在中间，“耶”、“乎”经常表疑问(？)，“矣”、“耳”后边加圆圈(。)，“也”、“者”作用表停顿，或句(。)或逗(，)酌情看。 第四步，注意句式，辅助断句。 古人行文，好用整齐的句式，或排比，或对偶，或对称。这种形式有时候可以帮助我们准确断句。另外还可以借助语法来辅助我们断句。如上述较难断开的“其境胜绝”句，“胜绝”是谓语，一般不带宾语，据此可断为“其境胜绝/又甲庐山”；“若远行客过故乡”句，“过”是谓语，“故乡”是其宾语，“若远行客”是其状语，此句不能断开。 三年高考经典 考纲考点解读 重点难点突破 一 二 考点知识扫描 基础达标测试 备课资料集萃 名校模拟演练 【答案】匡庐奇秀/甲天下山/山北峰曰香炉/峰北寺曰遗爱寺/介峰寺间/其境胜绝/又甲庐山 元和十一年秋/太原人白乐天见而爱之/若远行客过故乡/恋恋不能去/因面峰腋寺作为草堂 参考译文： 庐山的风景，秀丽至极，简直是天下诸山的冠军。山的北峰，叫做香炉峰；香炉峰的北面，有一座遗爱寺。香炉峰与遗爱寺之间的风景更是漂亮得不得了，恐怕还远超过庐山本身呢！ 元和十一年的秋天，太原人白乐天一见就爱上它了，就像远行的游子路过故乡一样，眷恋沉迷、依依不舍而不忍离去，于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。 三年高考经典 考纲考点解读 重点难点突破 一 二 考点知识扫描 基础达标测试 备课资料集萃 名校模拟演练 三年高考经典 考纲考点解读 重点难点突破 一 二 考点知识扫描 基础达标测试 备课资料集萃 名校模拟演练 二、翻译文中的句子 典例2　阅读下文，完成第1～2题。 知者创物，能者述焉，非一人而成也。君子之于学，百工之于技，自三代历汉至唐而备矣。故诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。道子画人物，如以灯取影，逆来顺往，旁见侧出，横斜平直，各相乘除，得自然之数，不差毫末。出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，所谓游刃有余，运斤成风，盖古今一人而已。余于他画，或不能必其主名，至于道子，望而知其真伪也。然世罕有真者，如史全[注]所藏，平生盖一二见而已。 [注]史全：人名。 1．文中用了“游刃有余”“运斤成风”两个成语，写出其中一个的含义和表达作用。 答：___________________________________________ 2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)知者创物，能者述焉。 译文：__________________________________________ (2)然世罕