二年级上学期工作总结.doc

班主任工作总结????????????????????????????曾永银 ????重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：、施展爱心，让学生更贴近你　　接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，经常同家长沟通。通过各途径教育、帮助，较明显的进步。、　　要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用、善于观察，耐心细致地解决问题　我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。????综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。????????????????????????????????????????????????????????　　　　　　　　　　　　　　　2007年1月29日，，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音、组词、词语的搭配、造句、标点符号、古诗积累和阅读写作等对二年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，难度和容量适中，体现出综合性。 二、 试题分析 基础知识 1、第一题考查了20个根据拼音写汉字的能力，学生的总体得分较高，但满分率较低。李王养和劳承沛同学完成得比较好，拼音认读和识字能力强。卢有德有了较大的进步，但还有待加强。而冼锦悦拼音和识字能力很差，根本没办法完成本题。教师平时对字词教学应强化训练，根据学生不同的基础多指导、多检测、多纠正、多比较。 2、第二题考查学生是否正确区分形近字并组词，这题满分率较高。卢有德有少许错而冼锦悦不会做，其他同学都能得满分。教师平时在字词的教学中还应加强形近字的区分，避免学生写错字。总之，教师平时要把握好识字关，既要鼓励多识字，培养识字兴趣，也要引导学生正确识字，正确运用。 3、第三题是词语搭配，这题学生得分率较高。 4、第四题是看句子选词填空，考查学生区分近义词的能力。这题满分率100%。 5、第五题是给句子加标点，这题除了冼锦悦不做外，其他同学满分。标点符号的运用是二年级学生学习的一大难点，对标点符号的教学要加强。 6、第六题是造句。卢有德和李王养满分，劳承沛写错字但句子写得通顺，主要还得加强识字训练。 7、第七题是检查学生的古诗背诵积累。除冼锦悦外其他同学都满分。 8、第八题是根据课文内容选答案，考查学生理解能力。这道题比较简单，满分率100%。 作文部分（写日记） 习作主要是考查学生的语言表达能力。从学生作文试卷来看，日记格式还没掌握，卢有德审题理解能力较差，没懂题意。而劳承沛错别字较多，还没有养成修改文章的习惯。总体学生在格式、错别字、标点符号等问题上被扣分很多。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，低段写话教学有待加强。 三、分析总结 1、从这次检测中可以看出，卢有德和冼锦悦同学在看拼音写词语方面有较大的欠缺，需要加强训练。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改： 一是加强写字指导，提高学生的写字能力。 2、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，但我们认识了阅读的重要性。并在努力的实践中，摸索提高学生阅读写作能力和阅读写作兴趣的方法，我会结合试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上写作，爱上语文，提高语文综合素