上鲍小学远程教育工作总结2010.12.doc

上鲍小学远程教育工作总结 农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业构建了千载难逢的发展平台。为了搞好远教工作，在上级领导的指导下，根据我校实际，做了大量的工作，现总结如下： 一、明确远程教育的指导思想和重要地位 农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。我们首先明确了指导思想。随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教育工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工作中我校严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。 ??? 二、健全机构，任务分工，责任明确。 ??? 学校成立了以校长为组长，教导主任、远教管理员、各教研组长和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；远教管理员具体负责协调处理日常事务、抓好远程教育管理、应用以及村校结合等常规工作；管理员要做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训以及所辖村小站点的维修、指导等工作；教导主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；骨干教师担负远程教育应用和推广的重任。从而形成了一个强有力的领导班子，保证了远程教育工作的顺利开展。 ??? 三、加强管理，完善制度。 ??? 强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范、科学的管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理规定，我校结合实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育管理员工作职责》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源接收管理制度》等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。 ??? 四、在培训上下功夫 建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校现代远程教育正常开展，我校将教师继续教育培训和远程教育培训相结合，采取多种形式，加强对管理员和教师进行培训。 1、远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我校要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，提高对远教设备、资源、维修和使用的能力，更主要的是提高了服务意识。 2、利用远教设备和互联网对教师进行培训学习。在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并作好笔记。并千方百计地挤时间自主学习。通过一年的学习，大多数教师都掌握了通过互联网查阅资料和Word\Excel\PowerPoint应用等技能。一部分教师也能制作简单的课件，并应用于教学中。 3、我校10名教师参加了《全国中小学教师远程教育继续教育》在线培训，在这次培训学习中，教师们的学习热情很高，并与“第三批学习实践活动”相结合，学以至用。取得了很好的成绩，这为我校教师更好地利用远程教育打下了基础。 四、充分利用远教资源，开辟第二课堂。　　1、整合资源，创建优良的教学环境。　　上级部门还为我们添置了打印、DVD、电视机等设备，为组织、管理、备课、辅导创造了优良的环境。特别是我县教育系统管理平台的人面启动，可以说是我县教育的新起点。　　2、认真开展形式多样的教学教研活动。　　近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，很适合自己用的不多，还有些地方有空缺。教学整合的课题摆在老师们面前，于是我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。由教导处安排、教研组具体落实，组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。在整合、探究、创新中深入，不断提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。　五、按时做好远程教育资源的接收和整理工作　　为保证我镇的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，由我校远教管理员负责所辖村的远教工作，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。按时做好远程教育资源的接收和整理工作，对有价值的资源刻录成光盘，以便教师借阅参考。　六、