名句积累和运用 .pptVIP

* 如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。 　　 ——柏拉图 　　 诗意地生活，或许应该如陶潜“开荒南野际，守拙归园田” “采菊东篱下，悠然见南山”般的悠然自得。 　　诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是 蓬蒿人”般的飘逸洒脱。 　　诗意地生活，抑或应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦” 般的温婉简约。——2007年湖南高考满分作文 “好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学， 不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸 上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”， 我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提， 有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。 ——2008年江苏高考满分作文 《好奇心》 * 不需要李白 “仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑； 不需要 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的 狂笑；也不需要 “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红 颜一笑……这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或 充满妩媚。而我们需要的，不过是浅浅的会心一笑。 2009年高考福建满分作文《这也是一种力量》 如此一“踮”，就有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”； 如此一“踮”，就有了“中华民族屹立于世界之林”。如此一“踮”， 即是风生水起，别开生面。如此一“踮”，便如柳暗花明，峰回 路转。——2009年高考满分作文《踮起脚尖》 * 一、妙引古诗文名句出彩 　　这是高考作文中最常见的方式．可将引用分为局部引用 和全篇引用。 　　1．局部引用 　　就是在文章的局部位置引用古典诗文名句．如文章的标题、 题记、首段和末尾等。这些地方所处的位置比较突出、醒目， 容易引发读者的关注．给他们留下较好的印象。 　　在文章标题处引用古诗文名句．能让题目显得典雅蕴藉， 富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。《一蓑风雨任 平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的 历史人物。贴切凝练．又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与 超脱。可谓“一石双鸟”。 在文章开头嵌入诗词佳句．以此领起全篇．则能够使语言显得凝练精辟． 更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的 第一印象。《寻找快乐，精彩人生》的开头： 　　漫步于秋日落叶徐徐的小径上。不禁吟了一句：“无边落叶萧萧下,不尽愁 绪滚滚来”。慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求 得春日繁茂，秋日落英缤纷。换个思维方式，龚自珍曾说过“落红不是无情物， 化作春泥更护花”嘛!我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。 * 　　这个开头由情景人手，化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。自然引出对落叶的联想，然后再引用龚自珍的名句，恰当地诠释了“快乐幸福与我们的思维方式”这一哲理话题的内涵。这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻，诗意灵动，从而避免了“开门见山”式说理 可能会有的干巴枯燥。 　　在文章收尾处引用古典诗文．则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题．收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。《照海倚天》的结尾： 　　“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：“倚天照海花无数，流水高山心自知．” 　　三处引用贴切自然不显斧凿，使文章文采飞扬，情理交辉，意蕴深远，辩证而深刻地评价了曾国藩这一历史人物，实在是一记漂亮有力的“豹尾”。 * 　2．全篇引用 　 　既指整段之内大量引用．又指全文各段大量引用。由于古典诗文具有的深厚的文化积淀，大量、多处的引用，将能大大提升文章的文化品质和审美趣味．充实文章的底蕴。整段引用的如高考优秀作文《寂寞的意韵》： 　　寂寞是什么?曾几何时。有李白“举杯邀明月，对影成三人”。也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”。也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮．广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青