复句是有两个或两个以上分句构成句子 .ppt

因果复句 可分为两类：说明因果复句和推论因果复句。 说明因果复句是就既成事实说明原因和结果，所叙述的事实一般是已经实现了的，也就是对客观存在的因果关系进行说明和描写。 因果复句也可以表示未实现的因果关系。 * 推论因果复句 这类因果复句是以一定的事实或知识前提作为根据或理由，从而推出一种新的结果或预测某一种结果，结果不一定是实现了的，而且可能是不真实的结果。 * 这两类的因果复句请同学们举例 你既然来了，就坐下好好听讲吧。 你既然爱了，就认真对待吧。 你既然想承担一项艰苦的工作，就不要怕吃苦。 * 目的复句 目的复句是偏句表示一种动作行为，正句表示偏句采取某种动作行为所要达到的目的。 一种是积极的目的，一种是消极的目的。 * 积极性目的复句 偏句表示采取某种动作行为，正句表示想要实现或达到的某种目的。 今天他起得很早，为的是赶头班火车。 我们早饭都没吃，为的是占位。 * 消极性目的复句 偏句表示采取某中动作行为，正句表示避免发生某种不希望出现的结果，正句前常用的关联词语有：省得、免得、以免、以防等。 请同学们举例。 * 多重复句 复句可以分为:一重复句和多重复句. 多重复句是有两个或两个以上结构层次的复句。 因为多重复句分句较多，所以要有一定的步骤。 * 1、准确确定分句的数目 这就要注意不能把不是分句的误认为分句。 确定好分句数目以后，分析是可以在每个分句前依次用数字标示出来。 * 2、抓住关联词语 多重复句，尤其参差多的多重复句中，各个分句间的层次和关系的重要标志。利用关联词语，不仅要找出每个关联词语，更要正确把握关联词语所管的范围和所表示的意义。 * 3、综观全局，准确确定好第一层及其关系 要确定第一层次就要总揽全句，全面理解该多重复句的意思，遗稿形式标志或意念，一举找出第一层所在的位置，分析出逻辑语义关系。 * 多重复句的表示：框式法和划线法 框式法我们可以用序号把分句分别标出来，然后我们用层次切分的方法就行了。 划线法。 * 实例分析 北京是美丽的 ，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。 如果没有氧气，光有氢气，或者光有氢气，没有氧气，都不能生成水。 请同学们来分析一下。 * 请同学们先找出上面例子中的分句，并给它们标上序号。 [A]如果没有氧气，[B]光有氢气，[C]或者光有氢气，[D]没有氧气，[E]都不能生成水。 找关联词语。“如果，或者，都” 分析这些关联词语所管辖的范围，并找出第一层应该在哪里切分。 * 紧缩句 紧缩句包括“紧”和“缩”两个方面，紧指复句内部的语音停顿取消了，分句见的联系更加紧凑了，所是指复句中某些成分被所略掉了。 紧缩句就是用单句的形式表达复句的内容。 * 紧缩句的特点 紧缩句的切分首先得到的单位不是句法成分，而是相当于复句的分句，如“看了你也不知道。”这句话存在一定的内在的逻辑关系，我们对它进行切分时，不能：看了你/也不知道，只能是：看了/你也不知道。前面“看了”和“你也不知道”有内在的逻辑关系。 * 复句 * 定义 复句是有两个或两个以上的分句构成的句子。 复句中的分句结构上相当于单句。 复句有两个或两个以上的分句构成，分句可以是主谓结构，也可以是非主谓结构。 * 例如：请同学们说以下分句的结构 因为雨下的太大，孩子们不能过河上学。 因为下大雨，孩子们不能过河上学。 风刮了一夜，竟然下起雪来。 刮了一夜的狂风，又下了一夜的大雨。 多么熟悉的场面，多么熟悉的乡音。 * 复句的分句在结构上是相对独立的 他获得了一等奖学金，父母很高兴 。 他获得一等奖学金的消息迅速在同学们中传开了。 我们已经知道他获得了一等奖学金。 * 复句在结构上是相互独立的，语义上是相互依存的，也就是说有逻辑关系 在我们汉语中这些逻辑关系可以用关联词语来表示出来，这叫做关联法。 分句之间存在内在的逻辑关系，也有不用或不能用关联词语的，我们叫意合法。 * 例如 全世界共产主义者比资产阶级高明，他们懂得事物的生存和发展的规律，他们懂得辨证法，他们看得更远。 我们天天穿衣服，应该知道衣和饭的生产过程。 * 但分句之间的这种逻辑关系，带上关联词语后就更加明显了。 你去，我去。 因为你去，所以我去。 如果你去，我就去。 只要你去，我就去。 你去，我也去。 是你去，还是我去？ * 复句的类型 联合复句和主从复句。如： [1]泰国的首都是曼谷，缅甸的首都是仰光。 [2]她去北京，我就去天津。 * 两个复句的比较 （1）的两个分句地位平等，不分主次，是联合复句。（2）前一个分句说明假设条件，分句意思相当于“如果她去北京”；后一个分句是根据前一分句的假设条件所作出的决断，是全句正意所在。前一个分句是从句，后一个分句是主句，整个复句是主从复句。 * 联合复句 并列复句 顺承复句 解说复句 选择复句 递进复句