鄂教版四年级上册品德与社会《长江两岸是家乡》课件3.ppt

说说家乡宜昌有什么物产？ 天麻，香菌，茶叶，板栗，柑橘…… * 7 长江两岸是家乡 ——家乡的水 学习目标 1、了解家乡的自然环境，物产和风情，体会其对人生活的影响。 2、继续培养学生独立读图的能力。 3、通过了解家乡从而萌发对家乡的热爱之情。 学习内容： 请欣赏画面， 谈谈你的感受。 学习要求： 1.先独自欣赏图片，想一想你有什么感受，想清楚了举手示意。（3分钟） 2. 组内交流：每组1人作中心发言，余者补充，然后在小组长组织下归纳小结。（4分钟） 3、展示:一组派一人展示。 （6分钟） 4、评价：声音洪亮，吐词清楚。 合作 探究 请欣赏画面，谈谈你的感受 长江一级支流 、流经长阳 八百里清江美如画，三百里长阳是画廊 大九湖 千湖之省 湖北素称“千湖之省”，众多的湖泊大都是古代云梦泽淤塞分割而成，集中分布于长江与江汉之间。 因此人们称之为“千湖之省”的原因江汉湖群。 湖北素称“千湖之省”的原因 小资料 湖北全省共有大小河流1000多条，总长37000千米。长江自西向东，流经省内的长度为1061千米。汉水是长江最大支流，自西北向东南，到武汉汇入长江，境内流长878千米。 学习内容： 1、你家附近有哪些河流、湖泊？ 2、它给你们的生活带来了什么？ 学习要求： 1.先独自想一想，想清楚了举手示意。（3分钟） 2. 组内交流：每个问题1人作中心发言，余者补充，然后在小组长组织下归纳小结。（4分钟） 3、展示:可一个问题，一组派一人展示。（6分钟） 4、评价：声音洪亮，吐词清楚。 合作 探究 我的家乡有XX，XX水流入XX。这里山清水秀，素有XX小三峡之称，我们坐着小船上学，经常吃到XX肥美的河鱼，看到风景秀丽的田园景色。 当堂作业 1、熟记P40的“小资料”。 2、熟记P28《自主学习中》第1、2两题。 第二课时 学习目标 1、了解家乡的自然环境，物产和风情，体会其对人生活的影响。 2、继续培养学生独立读图的努能力。 3、通过了解家乡从而萌发对家乡的热爱之情。 欣赏 学习内容： 假如没有了水 1、在你的生活中，遇到过停水的现象没有？ 2、假如停水一周、一月、一年……我们又会怎样？ 学习要求： 1.先独自想一想，想清楚了举手示意。（3分钟） 2. 组内交流：每个问题1人作中心发言，余者补充，然后在小组长组织下归纳小结。（4分钟） 3、展示:可一个问题，一组派一人展示。 ，（6分钟） 4、评价：声音洪亮，吐词清楚。 合作 探究 假如没有了水…… 在你的生活中，遇到过停水的现象没有？ 假如停水一周、一月、一年……我们又会怎样？ 假如没有了水 夸夸家乡水 在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了那些贡献？你能夸夸她吗？ 到汉江湿地放逐心灵 学习内容： 看到原本清清的河水正在痛苦的呻呤着，同学们，你们有什么感想？ 学习要求： 1.先独自想一想，想清楚了举手示意。（3分钟） 2. 组内交流：每个问题1人作中心发言，余者补充，然后在小组长组织下归纳小结。（4分钟） 3、展示:可一个问题，一组派一人展示。 ，（6分钟） 4、评价：声音洪亮，吐词清楚。 合作 探究 想一想 看到原本清清的河水正在痛苦的呻呤着，同学们，你们有什么感想？ 让千湖之省碧水长流 当堂练习 读歌词《洪湖水浪打浪》增强对家乡的热爱之情.