中心学校八德教育工作汇报材料汇总.docVIP

漳浦县前亭中心学校 新八德教育工作汇报材料 欣 欣 八 德 馨 满 校 园 二零一四年三月十五日 欣欣八德，馨满校园 漳浦县前亭中心学校新八德教育工作汇报材料 2013年3月以来，在县委教育工委，教育局的领导下，新八德教育在金浦大地蔚然成风。我校积极响应上级号召，落实新八德教育，积极借鉴兄弟学校开展新八德教育的优秀经验，努力探索新八德教育工作的方式方法。经过一年的落实实践，学校各项工作发生了喜人的变化。随处可见学生向老师鞠躬行礼，向同学点头问好；学生的仪表言行文明了，学习的积极性提高了；特别是学校布置爱心家庭作业后，更是赢得了家长的好评，社会的认可。这些都是实施新八德教育带来的可喜变化。现将我校一年来开展新八德教育工作的情况做如下汇报。 (一)领导重视，统一认识 2013年２月接到县委教育工委、县教育局关于在全县开展新八德教育的通知后，我校领导高度重视，成立组织领导机构，由杨毅校长担任组长亲自抓，分管德育的黄文雄副校长担任副组长，具体抓，教导处、少先队、基层小学校长等为成员，并组织召开了第一次领导小组碰头会。会议明确了开展新八德教育，使之达到预期目标，教师要先行，首先要让教师认识到新八德教育的意义所在，明确其重要性和必要性。面对基层教师中存在某些观望、消极、应付对待等现象，中心学校通过组织领导小组会议、基层校长班子会议、教师培训会议等形式，传达贯彻县委教育工委，教育局有关新八德教育活动的指示精神，让身处一线的老师充分认识到这项工作是“功德无量”的大好事，使之成为热心的志愿者和忠实的实施者。学校向全体教师发放了《道德与法制教育183创新模式指导教程》等新八德教育相关材料，各小学利用周六时间组织教师学习，通过学习，使教师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义，从而增强教师的责任感和使命感，能身体力行，做好榜样示范。中心校组织全体教师分批参加全县新八德师资全员培训――《智慧人生教育讲堂》，并组织参加完培训的教师回到工作岗位后，通过开一次专题讲座，上交学习心得等形式汇报巩固学习成果。教师的职业幸福感增强，师德修养逐步提升。学校通过两次领导会，一次基层校长会，一次少先队辅导员会，研究制定了切实可行的活动实施方案。组建新八德课题研究组，每月定期召开新八德课题小组会议，研讨、编制教案、总结、收集材料。 （二）五个结合，合力推进 1、“新八德”教育与校园文化建设相结合。 领导小组深入各基层小学，落实新八德教育氛围的创设营造。校园文化以新八德教育内容为主题，分别在校园文化墙、橱窗、花坛等设置标志物、标语等时刻提示教师、家长和学生。每个小学均制作了不同主题的文化展板。有中华美德教育——弟子规展板、感恩教育——感恩词展板、八德教育内容展板，每月还有新八德主题活动汇报展板。每间教室内设置“八德”宣传板和法制角，就连楼梯拐角都设有文明礼仪的温馨提示。学校利用晨会、每日一歌、板报、墙报、国旗下讲话等阵地，使校园“新八德”氛围更加浓厚，学生时时处处接受熏陶，做到时时教育，处处育人。每天清晨师生鞠躬问好，小学生恭恭敬敬的带着问题鞠躬入校，带着收获鞠躬回家。营造八德文化氛围，让孩子们耳熏目染，陶冶心灵，培养习惯。 2、“新八德”教育与课堂、主题活动相结合。 各小学将新八德教育作为德育的首要工作来抓，由校长负总责，教导和少先队辅导员具体负责，班主任实施落实，科任教师课堂渗透，配合推进。为了保证“八德”素质教育深入持久的开展下去，我校将八德教育纳入校本课程，每周开设一节八德教育课，构建八德课的授课模式。成立新八德教育课题组，集体备课，运用活动观摩，课堂观摩，经验交流，效果展示等形式定期开展教育活动的交流与教研活动。各基层小学分别选拔一名责任心强的优秀教师作为主备课老师(共８名)，根据教育局下发的每月新八德工作要点，组织研讨，集体备课．教导处定期组织课题组进行集体备课。集体备课时，老师们针对主题教案和课件提出修改意见，修改完善，最终确定教案。老师们运用这套教案上课，资源共享，提高了备课效率。学校除了以八德课堂为主要教育渠道，还结合班队课、思品课上好“感化课”和“分享课”，注重“新八德”内容的思想内化。 4月，是孝亲活动月，学校组织对黄婧华老师设计的“孝亲”课题的教学设计、课件进行研讨，全校开展“孝亲”主题八德课堂教育，老师们从“为什么要孝敬父母，怎么样孝敬父母，孝敬父母意味着什么”三个方面，通过孝敬父母经典故事的讲述和视频孝亲事例教育学生，孝敬父母是一种优秀品质，要把这种品质化作每日的自觉行动。并布置了爱心家庭作业，学生回到家，力行孝亲实践。 5月，是“守法”活动月，我校开展了《遵纪守法，从我做起》主题班会。我校还组织开展了一次应急疏散演练，通过演练活动使中小学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，邀请前亭镇卫生院人员到我校开展“溺水现场急救方法咨询活动