我要是葫芦_第二课时 2 .pptVIP

14、我要的是葫芦 * 学习目标 本课目标： 1、复习 “葫、芦”等生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、知道种葫芦的人错在哪里。 明白果实与叶子的关系。 * 14我要的是葫芦 葫 葫芦，葫芦娃 芦 芦荟，芦苇 藤瓜藤，藤椅 哇 好哇，哇哇哭 盯 盯着，紧盯 邻 邻居，相邻 * 比一比,看看谁的眼睛最亮? 找一找两幅插图有什么不同的地方? * 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 ☆ 葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦） * 多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 * 那个人每天都要去看几次。 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” * 不久，叶子上的蚜虫更多了。 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 * 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么! 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” * 读读下面两句话，猜猜他在想什么？ 有几个虫子怕什么！ 他想的是 。 叶子上的虫还用治？ 他想的是 。 有几个虫子不可怕 叶子上的虫不用治 （不在乎、不在意） （奇怪、惊讶） * 我会读： 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 * 仿照前面的句子给它们换个说法，要求意思相同但语气不同： 有点小毛病怕什么！ （ ） 会学习的孩子还需要老师？ （ ） * 什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 你别光盯葫芦了,叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 有一天，邻居看到叶子快被蚜虫吃光了， 就对他说…… * 叶子能供给葫芦水分和养料。 叶子被虫吃了，就不能输送 养料给葫芦。葫芦就变黄了， 落下来了。 * 种葫芦的人，错在： 、他不懂得叶子和果实的关系，只要葫芦，不管叶子，所以叶子上长虫，他也不治。 、不听从别人的劝告。 *