数学七年级北师大版平行线特征课件 .pptVIP

3 北师大七年级(下) 《数学》( 北师大.七年级 下册 ) * 如图， 直线a、b被直线c所截，当满足_______条件时， a∥b。 a b c 1 3 2 4 判定平行线的条件 由“角”定“线” 由“角”的数量关系（相等或互补）定“线”的位置关系（平行） 你能说出 几个？ 角的关系 平行关系 * 新知探索： 二直线平行后得到什么？ b a c 如图：直线 a 与b 直线平行。 （1）测量同位角∠1和∠5的大小，它们有什么关系？ 相等：∠1=∠5。 图中还有其它同位角吗？ 它们的大小有什么关系？ ∠2=∠6、 ∠3=∠7、 ∠4=∠8； 还有三对同位角。 （2）图中有几对内错角？它们的大小有什么关系？为什么？ （3）图中有几对同旁内角？它们的大小有什么关系？为什么？ 有两对内错角： ∠3=∠5、 ∠4=∠6； ∵∠4=∠2，∠2=∠6， ∴ ∠4=∠6。 同理： ∠3=∠5 有两对同旁内角： ∠4+∠5=180°， ∠3+∠6=180°。 从中，你发现了什么规律吗？ 8 3 2 1 4 6 7 5 * 结论 ? 两直线平行，同位角相等 两直线平行，内错角相等 两直线平行，同旁内角互补 平行线的特征 两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补 简记 注意： 只有在两直线平行的条件下才有：同位角、内错角相等，同旁内角互补。并不是所有的同位角、内错角都相等，同旁内角都互补 * 两类定理的比较 两条平行直线被第三条直线直线所截， 同位角相等， 两直线平行 两直线平行，同位角相等。 判定定理 性质定理 条件 结论 条件 结论 思考: 1、判定定理与性质定理的 条件与结论有什么关系？ 互换。 内错角相等， 两直线平行 两直线平行，内错角相等。 同旁内角互补，两直线平行 两直线平行，同旁内角互补 2、使用判定定理时是 已知 ，说明 ； 角的相等或互补 二直线平行 使用性质定理时是 已知 ，说明 。 二直线平行 角的相等或互补 * 做一做 做一做 如图：一束平行光线AB和DE射向一个水平镜面后被反射， （1）∠1，∠3的大小有什么关系？ ∠2与∠4呢？ （1）∵AB∥DE ∴∠1=∠3。 相等：∠1=∠3； （2）反射光线BC与EF也平行吗？ ∵∠2=∠4 ∴BC∥EF 。 平行 ∵∠1=∠2 ，∠3=∠4 ∴∠2=∠4。 A B D E C F 此时∠1=∠2 ， ∠3=∠4 。 1 3 2 4 ∠2 =∠4 。 * 三、随堂练习 随堂练习 p 71 1、如图所示，AB∥CD，AC∥BD。 分别找出与∠1相等或互补的角。 如图，与∠1相等的角有： ∠3， ∠5， ∠7， ∠9， ∠11， ∠13， ∠15； 与∠1互补的角有： ∠2， ∠4， ∠6， ∠8， ∠10， ∠12， ∠14， ∠16 ； 解： 1 14 16 13 15 3 A B D C 2 4 5 6 7 8 9 10 12 11 * 位于中国四川省广汉市南兴镇北的三星堆遗址，属于古蜀国文明。遗址分布范围达12平方公里，距今4800年至2800年，延续时间近2000年。 　　出土了各种文物：金器、玉器、石器、陶器、青铜器...等数千件。其中有享誉中外的金杖、金面罩、青铜人像、头像、人立像、画具等精品文物1000多件。 三星堆遗址 * A B C D 115° 110° 　　如图，是举世闻名的三星堆考古中发掘出的一个梯形残缺玉片，工作人员从玉片上已经量得∠A=115°，∠D=110°。已知梯形的两底AD//BC，请你求出另外两个角的度数。 解: ∵AD//BC ,∠A=115° ∴∠A+∠B=180 °(两直线平 行，同旁内角互补) ∴∠B=180°- ∠A=65° * 比一比 、乐一乐：（分组比赛） 规则:（组长上来抽签、读题，组内讨论后派 一人回答，并说明理由） 苹果 香蕉 草莓 桔子 梨子 西瓜 桃子 杨梅 * 苹果 香蕉 草莓 桔子 苹果题： 梨子 西瓜 桃子 杨梅 如图，要在一座房子的两侧铺设平行管道，如果房子一侧铺设的角度为120，那么，为了使管道对接，另一侧应以什么角度铺设？为什么？ 120o ° * 香蕉题： 苹果 香蕉 草莓 桔子 梨子 西瓜 桃子 杨梅 如图：AB,CD被EF所截，AB∥CD(填空)。 若∠1＝120o，则∠