必考——古诗文及背诵.pptVIP

平度市2010年语文高考研讨会 （文言文、诗歌鉴赏、名句默写） 文言文考点分析 1、理解常见文言实词在文中的含义。 2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 3、理解与现代汉语不同的句式和用法 掌握不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用 4、理解并翻译文中的句子 5、筛选并提取文中信息 6、归纳内容要点，概括中心思想，分析概括作者在文中的观点态度。 文言文命题规律 -1 1.实词： 必考内容，每年的试题中都有一题考查。考查的字并不集中，但绝大多数在初中、高中教材中出现过，属于重点的多义实词。 古今异义词在近几年没有考过，这应该反映了高考对本知识点的考查侧重在语境之下的理解能力，不提倡死记硬背，像考查时多次出现词类活用现象。 从出题方式上看连续几年一直是选择“不正确的一项”，这无疑降低了试题难度。 实词突破方向 在文言文阅读考考查中，对实词的考查，除直接命题考查外，在对文章的理解判断分析时，正确理解实词含义也是关键点。针对这一点，要在教学中告诉学生： 1、实词在文言文中的积累至关重要，要舍得下功夫，不要求学生死记硬背，在使用中掌握最好，根据学生平日的积累，高考中实词还是比较容易揣测出来的。 2、掌握常见实词不能仅仅局限文本，应该扩大视野，了解使用频率高的词语。 3、掌握一定的实词推断的方法规律。 文言文命题规律-2 2.虚词： 立足18个重点虚词。其中常考甚至连续考的为“以”“而”“之”“于”，“以”近三年都有考察，“而”连续考察两年，其他虚词也有多年轮空然后进行考查的现象，如08年“焉”字，说明重点知识多年不考不意味年年不考。 考查方式都是两个句子比较，一句出自选文，一句出自课内，选自课内的一般都是名篇里面比较典范的句子。 虚词突破方向 复习中要抓牢抓细对课文典型例句的理解记忆，细致盘点18个虚词，注意虚词的细节区别，以不变应万变。 文言文命题规律-3 3.筛选信息：采用的题型一般是，给出5-6条信息，交叉排列编为四组，要求学生选择出能够表现传记对象在某一方面的品格特征、行为特点的一组。多加“直接”一词，与前几年的“正面”“全都”几词可能造成学生失误。 文言文命题规律-4 4.文意理解： 归纳内容要点，概括中心思想，分析概括作者在文中的态度 “归纳内容要点，概括中心思想”和“分析概括作者在文中的态度”，都是对文言文整体阅读能力的考查，侧重分析综合能力，两个考点联系紧密，实际是不能分开的。 对这两个考点的考查，试卷中一般采用“选非”方式，客观上降低了难度。“非”的设置有很多种类，比如“无中生有”“移花接木”“时序颠倒”“照应不周”“合二为一”等等。 筛选信息、文意理解突破方向 本题的特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辩查正误。 做这类题，应注意第一遍诵读全文时的阅读质量，知道写了些什么人，有些什么行为举止，通过这些行为举止 ，反映人物的什么精神品格——着重于叙述内容理解，然后在选项中找出疑问点，再回到原文相关部分仔细印证。如果通读全文时太马虎，四项都要去一一核对，必定影响做题效率。 文言文命题规律-5 5、翻译：本题是对以上所提文言实虚词及句式的综合考查。对文言文翻译进行文字表述，是对学生综合表达和转化能力的要求，是对学生的文言文能力最本质、最综合、难度最大的考查方式。从2004年来，分值由5分增加到10分，近年来没有降低的趋势，是学习重点。 在前几年的考查中一直有句式（包括特殊句式、固定句式）的考查。今年的翻译整体上比较简单，考查到了词类活用和被动句。但这些句子都必须结合语境进行翻译，这一点需要在教学中不断养成。 翻译句子突破方向 1、加强基本功训练，将课本文言文记熟，贯通课本文言文知识，并有计划地增加课外文言文阅读训练，增强语感，提高能力。 2、文言材料不能只用记叙类，可兼顾议论文段 3、掌握翻译的方法 ：留、删、替、补、调。 4、熟悉批卷的标准：直译为主，意译为辅，踩点给分。 5、掌握推断的方法：联想法、形式法、成份法、语境法（最重要的原则） 6、养成良好的习惯：想好了写，写好了读，读好了对，对好了改。 文言文命题规律-5 5.断句 这是阅读文言文的基本功，很有效地考查了学生的理解能力，很多省份考察了这一题型，今年广东卷也考到了断句。 突破方向 1、基础年级加强文言文诵读， 2、进行文言断句指导 我们的一点看法 文言文教学，踏踏实实走好复习教材这一步，不是快速简单的重复，学生对教材的熟悉程度比涉猎课外文言文有用得多。 平度市2010年语文高考研讨会 诗歌鉴赏、默写 考纲要求： 1、鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧 2、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 2010年古代诗歌鉴赏部分在选材范围和体裁