正确认识个人与集体关系课件【2011.4.30】 .pptVIP

* 每逢三、八是我们这里的大集，集市上熙熙攘攘的人群是否是集体呢？为什么？ * 炎热的夏天，人们都喜欢到海边游泳戏水，沙滩上的游客们是否是集体？为什么？ * * * * 探究活动一：集体的特征 * 下列属于集体的是： A、国家 B、工厂 C、赶集的人们 D、犯罪团伙 E、学校 F、公园里的游人 G、汽车上的乘客 H、百货公司的顾客 归纳：集体的含义（特征） 有共同的目标； 在行动上相互支持； 在心理上相互依存； 在情感上荣辱与共； 是一个不可分割的整体。 * 美国红杉树国家公园，位于加州海岸。成熟的红杉树树干高大，高达70——120米，树龄800——3000年。这么高的树，你知道他的根能扎多深吗？其实红杉树的根很浅，大多只是生长在地层的表皮上。那么为什么面对狂风暴雨，红杉树却能安然无恙呢？原因就在于每一棵树的根都与其他树的根紧紧地结合在一起，他们相互扶持，相互支援。 探究活动二：个人与集体的关系 * 思考：集体的发展靠的是什么？ * 个人像细胞，集体就像一个生命体。 个人像水滴，集体像海洋。 个人像小树，集体像森林…… 个人离不开集体，集体也离不开个人。 那么谁用一个比喻来形象的说明个人和集体的这种关系呢？ 师生共议 * 阅读课本55页一位著名的电视节目主持人的案例： 思考：这位主持人为什么要这样做？ 感恩集体： 其实，我们每个人都应该感谢集体，因为集体给了我们许多许多。。。。 感谢集体在我： 感谢集体在我 ： 。。。。。。 * * 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生。 * 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。 *