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法国人民的民主追求 * * 法国人民的民主追求 刘红艳 人民版选修二专题三 * 学习目标 1、了解法国资产阶级革命的爆发及特点，并分析其对欧洲乃至世界民主化进程的影响。 2、以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制力量斗争的深刻性和艰巨性。 * 导学提纲 背景 经济矛盾 阶级矛盾 思想准备 直接原因 大革命三个阶段 君主立宪派统治 吉伦特派的统治 雅各宾派的统治 开始标志攻占巴士底狱 结束标志热月政变 大革命的影响 1789年7月——1794年7月 * 探究一、照进巴士底狱的阳光 ——法国大革命的爆发 阅读第1框，思考归纳： 法国大革命是在什么背景下发生的？其原因有哪些？ * 一、照进巴士底狱的阳光 ——法国大革命的爆发 1、经济： 日益发展的资本主义工商业受到旧的封建制度（波旁王朝的专制统治）的严重阻碍。 2、政治： 法国社会保持着森严的封建等级制度，阶级矛盾尖锐。 3、思想： 18世纪的思想启蒙运动，为大革命做了充分的思想、舆论准备。 4、催化剂 （直接原因）： 严重的财政危机，三级会议的召开 5、国际原因： 英美资产阶级革命的推动 * 资本主义工商业蓬勃发展，但受旧的封建制度的严重阻碍。 全国90%以上的土地归国王、贵族和天主教会所有。…但农民被束缚在土地上阻断了工业劳动力的来源，而行会制度、工业法规、商业专卖权都限制了工商业的自由发展。另外，林立的税卡、混乱的度量衡制度也使商品的流通变得极为困难。 材料一 * 教士10 贵族40 农民2000 城市银行家商人市民等400 特权等级 第三等级 法国等级制度结构图 单位：万 反映法国等级制度的漫画 * 层层压迫下的法国农民 压在农民前半身的是教士，后半身的是贵族。老农拄着一把破镐，气喘吁吁地挣扎向前行走。旁边地主饲养的鸽子飞到他的田里啄食谷物，兔子在吃青菜，他却无权轰赶。老农的裤兜里露出催缴王粮的通知单，而教士的衣袋里塞满了逼缴各项从奉教会的损税单。 * 启蒙运动为法国大革命做了充分的思想动员 * （1712-1778） 提 倡 “社会契约论” “主权在民” 人是生而自由的,国家的起源是由于人们为了保证自己的自由而彼此缔结的契约。因此国家的全部主权应该属于人民。 * 财政危机：加速了革命的爆发。 材料： 由于宫廷的肆意挥霍，以及连续的对外战争，致使国库空虚，财政危机严重。证据表明，1787-1789年间法国不少城镇地区的失业率高达50%，1789年法国债务总额达到了46亿弗尔，每年将收入的一半用于还债。 * ——波旁王朝的专制统治阻碍了资本主义发展 根本原因： 表现： 1）法国资本主义工商业发展迅速。 2）农民穷，购买力小，使国内市场狭小。 3）封建等级制度森严，阶级矛盾尖锐。 * 阅读下列材料： 材料一：路易十四在位时宣扬“一个国王，一个法律，一个上帝”“朕即国家”。 材料二：路易十五在位时更加荒淫无度，他“哪怕死后洪水滔天也及时行乐”。 材料三；路易十六在位时，财政危机日益严重，在三级会议上，他闭口不谈政治改革、给予资产阶级平等参政的权利，只要求解决财政问题。 请回答： 上述三则材料说明了什么？ 与法国大革命有何关系？ 答：上述三则材料说明法国封建统治日益腐败，君主专制日益加强，这推动了法国大革命的爆发。 波旁王朝的专制统治 * （2）进程： （二）．法国大革命的爆发： 1、导火线：三级会议的召开。 （1）目的：为摆脱财政危机 ①第三等级宣布自己是代表全国人民的国民议会 ②第三等级发表“网球场誓言”，要求制定宪法。 ③国民议会改名为制宪议会 “网球场誓言” * 7月13日，巴黎人民武装起义 路易十六站在特权等级的立场上，表面答应了第三等级的要求，暗中却调集军队准备进行镇压，国王的行径激怒了巴黎人民 攻占巴士底狱 1789年7月14日，巴黎人民攻占 了巴士底狱。当路易十六的臣下向他 报告这一事件时，国王吃惊地问道： “这不是造反吗？”臣下回答道：“ 不，陛下，这是一场革命。”法国大革命由此 开始。 7月14日，攻占巴士底狱。 2、标志： * 探究二、法国大革命的三个阶段 试从派别、代表阶层、执政时间、内外政策、结束事件方面，归纳整理法国大革命时期三大派别的措施，并完成下面的表格。 * 二、大革命的三个阶段 君主立宪派 统治时期 吉伦特派 统治时期 雅各宾派 统治时期 时间 阶层 机构 重大事件及措施 结束事件 * （一）第一阶段（1789年7月-1792年8月）：君主立宪派的统治 （2）、1789年，《人权宣言》树立了资本主义原则 （1）、颁布废除封建特权的八月法