2016-2017学年人教版必修三 通过激素的调节(第2课时)课件(27张).pptVIP

练习：（2013海南）如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题： （1）A、B和C三种激素的名称依次是_________________。 （2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会______，成年个体神经系统的兴奋性会______。 促甲状腺激素释放激素、 促甲状腺激素和甲状腺激素 增加 增强 （3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量______，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其______的发育受到的影响最大．反馈调节是指_________________________________________。 增加 脑 一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作 二、激素调节的特点 1.微量和高效 2.通过体液运输 3.作用于靶器官、靶细胞 靶器官、靶细胞:能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 ★注:激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 激素是调节生命活动的信息分子。 总结： 1.具有拮抗作用的激素： 胰岛素与胰高血糖素 （胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度） 2.具有协同作用的激素 （1）生长激素和甲状腺激素（协同调节动物体生长发育，前者侧重促进生长后者侧重促进发育） （2）胰高血糖素与肾上腺素(协同调节升高血糖浓度) （3）甲状腺激素和肾上腺素（协同调节促进代谢增加产热） 本节小结 一、激素调节的实例 1.血糖平衡的调节 2.甲状腺激素分泌的分级调节 二、激素调节的特点 1.微量和高效 2.通过体液运输 3.作用于靶器官、靶细胞 * * 第2节 通过激素的调节 （第2课时） 问题探讨 激素对人体的生命活动具有重要的调节作用。 激素是怎样调节生命活动的？ 血糖 CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合 成 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分 解 脂肪等非糖物质 转 化 转 化 脂肪、某些氨基酸等 ★注意： 一、激素调节的实例 1、血糖的来源和去向 0.8～1.2g/L （80 ～120mg/dL） 1.肌糖原不能再分解形成葡萄糖 2.血糖转化生成的氨基酸属于非必需氨基酸 血糖的来源和去向 实例一：血糖平衡的调节 主要去路 主要来源 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.8~1.2g/L 血糖的来源（正常情况下） 马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？ 食物中的糖类 消化、吸收 血糖 0.8-1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转化 人体中血糖的3个来源和3个去向（正常情况下） 胰岛A细胞 （分泌胰高血糖素） 胃 十二指肠 胰腺 胰岛B细胞(分泌胰岛素) 2、参与血糖调节的激素 血糖平衡的调节 B细胞 分泌 胰岛素 作用 1.促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 2.抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。 A细胞 胰高血糖素 作用 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 分泌 （抑制2个来源，促进3个去路） （促进2个来源） 3、血糖平衡的调节过程 ★注意： 1.血糖调节既有激素调节又有神经调节。 2.胰岛素和胰高血糖素之间为拮抗作用，胰高血糖素和肾上腺素之间为协同作用。 3.胰岛素是唯一降低血糖的激素。 3. 血糖平衡的调节过程 血糖升高 胰岛B细胞 胰岛素 氧化分解 合成糖原 转变为脂肪、某些氨基酸 下丘脑某一区域 吃饭 有关神经 + + + 抑制肝糖原分解； 抑制非糖物质转化 _ 血糖降低 靶细胞： 肝细胞，组织细胞，脂肪细胞等 有关神经 血糖降低 肾上腺 肝细胞 胰高血糖素 胰岛A细胞 （1）肝糖原分解 （2）非糖物质转化为糖 下丘脑另一区域 肾上腺素 饥饿、运动等 血糖升高 血糖升高 注意： 胰高血糖素分泌增加促进胰岛素分泌, 但是胰岛素分泌增加总是抑制胰高血糖素分泌。 ＋ 4、血糖的激素调节示意图 胰岛素分泌增加 血糖降低 胰高血糖素 分泌增加 ＋ ＋ ＋ ＋ _ 反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，在一个系统