2017年北京市初三二模物理——实验题.doc

海淀区 30．在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻”的实验中，按图21甲所示电路图连好电路，开关试触确认电路无误后开始实验，实验中测出了三组数据，记录在实验数据记录表中。第一次实验时电流表的示数如图21乙所示。 （1）表格中处应填写的数据是 ； （2）由表格数据可知小灯泡正常发光时的阻值是 Ω。（结果保留整数） 次数 1 2 3 U/V 2 2.5 3 I/A 0.30 0.32 31.小红利用如图22所示的实验器材，探究平面镜成像的特点。其中A、B是两段完全相同的蜡烛，C是平整的白纸，E是薄透明玻璃板。小红将白纸铺在水平桌面上，点燃的蜡烛A放在玻璃板前，观察到玻璃板后有蜡烛A的像A。 （1）实验中，小红在玻璃板后无论怎样移动蜡烛B，蜡烛B始终不能与蜡烛A的像A完全重合，造成这种情况的原因可能是 ； （2）调整后，在她将蜡烛A向玻璃板移动的过程中，蜡烛的像的大小将 （选填“变大”、“不变” 或“变小”） 32. 图23是验证阿基米德原理的实验步骤示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。 （1）由甲、乙两图弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力F浮= ； （用测量量表示） （2）若F1、F2、F3、F4之间满足关系： ，则可验证阿基米德原理。 33．图24甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效率的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为2.5N的物体从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A＇位置上升到B＇位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图24乙所示。请你根据他们做的实验完成下列问题： （1）该动滑轮的机械效率η是 %； （2）若想提高动滑轮的机械效率，请你写出一条可行的方法： 。 34.图25所示是在不同海拔高度处水银气压计的数值，分析可知大气压的变化规律是：海拔越高， 。 35.小丽在研究电功率P和电阻R之间的关系时，记录的实验数据如下表所示，请根据表中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系式：P= 。 R/( 2 4 6 8 10 12 P/W 5 6 7 8 9 10 36.科学课上，小军根据铅笔芯能够导电的特点，用2B铅笔在白纸上画出了长短、粗细各不同的三个线框，如图26甲所示。将同一电池和LED灯分别接在各线框的两端，构成闭合回路，结果发现接入不同的线框，LED灯的亮度不同，如图26乙所示。根据以上信息，请你提出一个可探究的科学问题： 。 37.小明猜想导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量就越多。为了验证猜想，他准备好三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油，并将三段阻值不同的电阻丝（RA＜RB＜RC）浸没在煤油中，再用装有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图27甲所示。然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、图27甲中的烧瓶用导线连成如图27乙所示的电路。接下来小明进行了如下操作： a. 闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，电流表的示数为I，记录相关数据； b. 断开开关，用烧瓶替换下烧瓶，闭合开关，记录相关数据； c. 断开开关，用烧瓶替换下烧瓶，闭合开关，记录相关数据。 请你分析并回答下列问题： （1）在小明计划探究的实验中，自变量是 ； （2）小华认为小明的实验操作不能验证他的猜想，理由一： ；理由二： 。 38.在年级“实验小能手竞赛”中，亮亮小组抽到的任务是“测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率”。领到实验器材时，发现只有学生电源、小灯泡、两块电压表、一个阻值为R0的定值电阻、滑动变阻器、开关和足够的导线，经过思考，他们设计了所需的实验电路（其中的部分连线如图28所示），完成了实验任务。 （1）用笔画线代替导线，完成电路连接。 （2）将滑动变阻器的滑片P移至右端。闭合开关，调节滑片P，___________________，记录电压表V1的示数U1，电压表V2的示数U2，断开开关。 （3）请写出小灯泡的额定功率P=_______________。（结果用U1、U2和R0表示） 39．小阳同学利用实验桌上的器材（如图29所示）研究水的沸腾，