-人教版七年级上数学第三章一元一次方程 导学案.doc

最新人教版七年级上数学第三章一元一次方程 导学案??第三章：一元一次方程??课题 3.1.1从算式到方程??一．目标??1、能根据题意用字母表示未知数，然后分析出等量关系,再根据等量关系列出方程；??2、体会找等量关系，会用方程表示简单实际问题。??二．预习热身??根据条件列出式子??①比a大5的数： ；??②b的一半与8的差： ；??③x的3倍减去5： ；??④a的3倍与b的2倍的商： ；??⑤汽车每小时行驶v千米，行驶t小时后的路程为 千米； ⑥某建筑队一天完成一件工程的1，x天完成这件工程的 ；??12??⑦某商品原价为a元，打七五折后售价为 元；??⑧某商品每件x元, 买a件共要花 元；??⑨某商品原价为a元，降价20%后售价为 元；??⑩某商品原价为a元，升价20%后售价为 元。??三．活动探究??活动1.根据条件列出等式：??①比a大5的数等于8： ；??②b的一半与7的差为?6 ： ；??③x的2倍比10大3： ；??④比a的3倍小2的数等于a与b的和： ；??⑤某数x的30%比它的2倍少34： 。??像上面这种含有未知数的等式叫做方程。列方程时要先设字母表示未知数，再根据问题中的相等关系列出方程。??活动2．??例1根据下面实际问题中的数量关系，设未知数列出方程：??（1）用一根长为24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长为多少？??（2）一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？??（3）某校女生人数占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？??解：（1）设正方形的边长为xcm，列方程得： 。??（2）设x月后这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时；??列方程得： 。??（3）设这个学校学生数为x，则女生数为 ，??1?? ??男生数为 ，依题意得方程： 。??四．盘点提升??上面的分析过程可以表示如下：??实际问题 设未知数 列方程 方 程??分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。??五．达标检测??1.课本80页练习（做在课本上）??2.练习本每本0.8元，小明拿了10元钱买了若干本，还找回4.4元。问：小明买了几本练习本？(设未知数列出方程)?? ??3.长方形的周长为24cm，长比宽多2cm，求长和宽分别是多少。(设未知数列出方程)?? ??【总结反思】：?? ??课题 3. 1 .1一元一次方程??一．目标??1、理解什么是一元一次方程；??2、理解什么是方程的解及解方程，学会检验一个数值是不是方程的解的方法。??二．预习热身??1.什么是方程???答： 叫做方程。??2.判断下列是不是方程,是打“√”，不是打“×”：??2?? ??①x?3（ ） ②3+4=7（ ） ③2x?13?6?y（ ）??④1??x?6（ ） ⑤2x?8??10（ ） ⑥ ?2x?3?1（ ）??三．活动探究??活动1. 一元一次方程的概念??观察下面方程的特点??（1）4x=24 （2）1700+150x=2450 （3）0.52x-(1-0.52x)=80??小结：上面各方程，它们都含有 个未知数（元），未知数的次数都是 ，这样的方程叫做一元一次方程。??活动2.方程的解??如何求出使方程左右两边相等的未知数的值？如方程x?3=4中，x=？ 方程?2x?3?1中的x呢？ 请用小学所学过的逆运算尝试解决上面的问题。??解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。??例 检验2和-3是否为方程2x?3?3x?1的解。??解：当x=2时，左边= = ，右边= = ，??∵左边 右边（填＝或≠）??∴x=2 方程的解（填是或不是）??当x=?3时，左边= = ， 右边= = ，??∵左边 右边（填＝或≠）??∴x=3 方程的解（填是或不是）??四．盘点提升??1.这节课我们学习了什么内容？?? ??2．什么是方程的解？如何检验一个数是否是方程的解？?? ??五．达标检测??1.判断下列是不是一元一次方程,是打“√”，不是打“×”：??①x?3=4（ ） ② ?2x?3?1（ ） ③2x?13?6?y （ ） ④x??2?0（ ） ⑤2x?8??10（ ） ⑥3+4x=7x（ ）??2.检验3和-1是否为方程x?1?2(x?1)的解。?? ??3?? ?? ??3.x=1是下列方程（ ）的解：??（A）1?x?2 （ B）2x?1?4?3x??（C）3?(x?1)?4） （ D）x?4?5x?2??4、已知方程(1?a)x2?2x?3?2是关于x的一元一次方程，则a= 。??六．拓展训练??x?5??21．检验2和?3是否为方程?1?x?2的解。??