家长学校工作计划汇总.doc

家长学校工作计划 一、指导思想 家庭是学生极为重要的生活空间，学生们的心理与言行无不与家庭氛围息息相关。有研究表明，儿童青少年学习不良、反社会行为、违法犯罪行为和家庭根源、家庭教育气氛、父母教育方式及心理环境等密切相关。事实上，任何一个学生的心理偏差以至于最终的行为偏差都可能从家庭的教养方式和家庭人际关系中找到某些直接或间接的根源，有的甚至是家庭问题的表现或延续。因此我校家长学校以提高全民素质、提高家庭教育质量、推动教育事业发展、推动教育社会化进程、推动终身教育体系为培养目标，积极开展多形式多渠道的家学活动，把家长学校办出水平，办出实效。 二、工作目标： (一)开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。 (二)采用多种形式，丰富家长学校的活动。 三、具体工作： (一)开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。 中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知中强调指出：关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。因此，建立健全家长学校的管理，显得尤为重要。 1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将调整家长委员会成员，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2、辅导教材落实，做到有章可循。结合学校实际及教学改革的情况，学校选用了河南大学出版社出版的《初中家长学校教材》为主要教材，组织专门人员自编专题讲座材料，开发家长学校校本课程，同时要求家长自学《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，参阅《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学健康教育》课本等资料，教学内容形成立体化。 3、落实“家长学校”的上课时间。初步计划本学期举行4次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 4、精心挑选“家长学校”的任课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的专家和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。 5、保证“家长学校”学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知或通过“校信通”短信通知家长，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，上课时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。 （二）采用多种形式，丰富家长学校的活动。 1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。 2、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈、问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 3、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。 4、通过家长会、家校联系卡、致家长一封信等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守子女等特殊家庭家教工作的指导。 5、通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在校园网上，并积极向各专刊推荐。 6、举办家长开放日。让家长了解学校、了解教师，了解当前教育的发展趋势，了解自己孩子综合素质发展状况，以便配合学校实现教育目标。 通过上述措施，使家长掌握科学的教育方法，注重言传身教，典型示范，使自己的一言一行都成为孩子学习的榜样，要理解孩子、尊重孩子、信任孩子，接受孩子的合理要求，不要剥夺孩子的权利；要严格要求，正面引导，不要溺爱、娇惯孩子；学会表扬激励，增进孩子的上进心和自尊心，并要培养孩子承受挫折的能力；办好家长学校提高家庭教育的质量，学校根据计划严格实施，班主任贯彻落实，保证办学质量，形成学校、家庭、社会的合力，推进素质教育的全面开展。 四、具体工作安排： 三月份： 1、制定家长学校计划。 2、召开家教知识报告会，邀请初一年级家长参加。 3、调整班级家教委员会组成，并集中进行专项授课。 4、召开全体教员会议，通过工作计划，学习各项制度。 四月份： 1、进行授课活动研讨。 2、进行家长学校授课活动。 3、开展家访活动。 五月份： 1、召开部分家长座谈会，研究如何办好家长学校。 2、进行家长学校授课活动。 3、举办家教征文。 六月份： 1、家长读书知识竞赛。 2、家长评校。 七月份： 1、召开家长座谈会。 2、对家长进行家教知识测试。 3、评选优秀家长。 4、总结表彰。 九月份