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盐都区实验学校 王 华 一、知识回顾 一、知识回顾 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 化学变化的实质： 二、温故而知新： 你能对教材上有关质量守恒定律的实验进行再改进吗？ 二、温故而知新： 1、指出下列化学方程式的错误： 2、配平下列化学方程式： 三、我能行： 4．某化工厂进行电解食盐（NaCl）水生产，电解食盐水不能得到的产物是（ ） A．NaOH B．HNO3 C．H2 D．Cl2 5．判断下列事实：①蜡烛燃烧后质量变小了；②镁条燃烧后质量变大了；③湿衣服晒干后变轻了；④8克硫和10克氧气反应生成16克二氧化硫。其中能用质量守恒定律解释的是 （ ） A．只有③ B． ①② C．①②④ D．都可以 三、我能行： 7、某有机物X在足量氧气中充分燃烧，可表示为： X+O2　 CO2＋H2O ，下列说法正确的是（ ） A、只含C、H元素 B、一定含C、H、O元素 C、一定含C、H元素，可能含O元素 D、无法确定 四、练一练： 谢 谢！ * * * 一、知识回顾 化 学 方 程 式 概念: 涵义 书写原则 书写步骤 用化学式来表示化学反应的式子 表示反应物,生成物和反应条件 表示反应物,生成物之间的质量比(粒子比) 以客观事实为基础 遵守质量守恒定律 1、写—短线左边反应物，右边生成物 2、配 依据 方法 —质量守恒定律 —最小公倍数法 观察法 奇偶法 3、注—注明条件，” “ ” 4、等—将短线改为等号 质量守恒定律： 分子 化分为 原子 重新组合成 新的分子 聚集成 新的物质 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素质量 元素种类 不 变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 化学反应前后的变化： 分子的数目 化合价 可能变 重新阅读教材，试以“白磷在锥形瓶中燃烧”为例，分组讨论，设计出你认为更好的实验方案。 冷水 对白磷燃烧装置的改进： 对实验装置的改进： 氢氧化钠溶液 对实验装置的改进： 2 KClO3 + MnO2 △ KCl + MnO2 + O2↑ 燃烧 MgO2 3 H2 +CuO Cu ↓+ H2O 4 Al +O2 点燃 Al2 O3 1 Mg + O2↑ 三、我能行： ⑴ P + O2 P2O5 ⑵ Fe + H2O Fe3O4 + H2 ⑶ CO + Fe3O4 CO 2 + Fe 点燃 高温 高温 ⑷ Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O 点燃 三、我能行： 3、钛（Ti)被科学家称为21世纪的“钢铁”，目前大规模生产钛的方法是： （1）在高温时，将金红石（TiO2)、炭粉混合并通入氯气（Cl2）制得TiCl4和一种可燃性气体。写出化学反应方程方程式_______________________ （2）在氩气的环境中，用过量的镁在加热条件与TiCl4反应制得金属钛（氩气不参加反应）写出化学反应方程方程式__________________________ 三、我能行： B C 点燃 6、某有机物X在足量氧气中充分燃烧，可表示为： X+O2　 CO2＋H2O ，下列说法正确的是（ ） A、只含C、H元素 B、一定含C、H、O元素 C、一定含C、H元素，可能含O元素 D、无法确定 点燃 B C 8．下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。请根据图示回答： A： B ： C ： ①该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的 A、B、C粒子间的个数比为 ； ②该反应的基本反应类型为 ； ③试写出一个与上述图示相符的化学方程式。 2︰1︰2 化合反应