中心幼儿园春季保教工作计划.docVIP

中心幼儿园2010年春季保教工作计划 一、指导思想： 本学期我园的保教工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导精神，以《福建省幼儿园教育指南》为准绳，以深化课程改革为中心，不断更新教育观，儿童观，进一步树立以儿童发展为本的观念，落实创新精神，实践能力培养为重点的素质教育，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿的全面发展。 二、现状分析： （一）幼儿现状分析： 通过主题活动的初步开展，幼儿有了初步探索的欲望，本学期将在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。 （二）保教现状分析： 1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已初步具备了二十一世纪崭新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。 2、主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等的能力还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。 三、保教工作目标与措施： （一）目标： 1、更新教育观念，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，树立正确的“三观”，即教育观、儿童观、服务观。深化课程改革，不断学习，树立以儿童发展为本的思想观念，扎实推进学前启蒙教育。 2、开展“以整合的思想实施新课程”的专题活动。 3、开展“主题活动中的主题选择”的课题研究，发挥教师的自主性。 （二）具体措施： 1、加强教育理论学习与培训，努力提高教师素养。 （1）加强理论学习： A、深入学习、研究《指南》、新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。正确领会教材的编写，大胆、积极实践新教材，丰富扩展新教材。 B、收集各种相关的教育资料，提供教师研究。 如何选取教育资源运用教育资源的能力，培养教师设计主题网络的能力，提高教学计划的能力，增强设计规划学习活动的能力，提高营造良好的快乐的学习气氛的能力，以利用和搜集教育资源和教育资料，共同讨论教育计划和教育方案，规划教育活动的形式和方法，使每个教师都清楚地知道在教育过程中，应该做什么？怎样做？为什么这样做？充分发挥教师个体主动性，培养和调动教师的工作兴趣及积极性。 C、每周定时、有序、科学、系统地安排学习，积极开展自学、讨论、交流等活动，并付诸于自己的教育实践。 （2）加强培训 A、创设条件，搭建舞台。 选送骨干教师参加骨干教师培训，继续与县第二实验幼儿园结对活动，鼓励青年教师参加本科及各种技能培训。 B、为骨干教师搭建发展的平台，开展教学实践研讨，让骨干教师在课程实施中发挥自主性、创造性。 2、加强教研级建设，提高教师的保教能力。 （1）以幼儿园保教工作实际，建立健全教研活动形式。 （2）开展学习型级，促进教师团结协作、学习、研究于一体，增强教育教学实效。 （3）加强进行教研活动，促进教师真正参与到教研活动中，真正在教研活动中有所收获。 3、实施课改，积极开展各类活动。 积极组织教师参与半日活动设计与观摩。 4、以教研为抓手，促保教质量提高。 （1）全园积极参与课题研究，以教研促教师成长，以教研促保教质量的提高。 （2）开展“主题活动中的主题选择”的课题。 （3）各年段根据实际制定主题内容，认真指导本班幼儿加以学习，提高保教质量。 5、家长工作。 （1）每学期召开家长会，把幼儿园的工作向家长汇报，并取得家长的支持。 （2）利用家园之窗、家教宣传栏、家园联系手册，及时向家长传递幼教信息，了解幼教改革动态。 （3）通过上门家访的形式，深入了解幼儿的情况，及时与家长取以联系，并在教育的问题上达成共识。 （4）开展家长开放日、亲子活动。 四、月份工作安排： 二月份： 1、幼儿入园注册、收费 2、创设、布置活动室环境 三月份： 1、各班加强对幼儿进行常规训练 2、各班制定班级工作计划 3、各班进行全面家访及召开期初家长会 4、各班教师出版家教宣传栏 5、各班开展“春天在哪里”主题活动 四月份： 1、组织开展庆祝“三八”妇女节活动 2、各班加强对幼儿进行安全教育 3、大班筹备毕业汇演 4、检查各班教师的带操情况 5、各班定期更换家教宣传栏的内容 6、迎接县随机检查幼儿园保教常规 五月份： 1、加强对幼儿进行一日活动常规训练 2、检查各位教师的周逐日活动计划 3、参加县幼儿教师自制教玩具比赛 4、各班筹备庆“六一”家园同乐活动 5、大班毕业汇演彩排 6、参加县幼儿园与农村（民办）幼儿园互动学习交流活动 7、大班幼儿参观小学，做好幼儿幼小衔接的准备的工作 8、各班召开家长会 六月份： 1、开展庆“六一”家园同乐活动 2、参加县开展的幼儿园教学观摩研讨活动 3、大班幼儿举行毕业文艺汇演 4、6月10日廖淑凤老师、陈锦文老师承担幼儿园、小学衔接活动