八年级学案第19章命题与定理定理与公理教案免费.docVIP

八年级学案：第19章 主备：温红敏 辅备：董喜荣2009年4月第 2 周 学习内容：§19.1 命题与定理——公理、定理 学习目标：1、了解命题、公理 、定理的含义；2、理解证明的必要性。 学习重点：知道什么是公理，什么是定理 学习难点：理解证明的必要性 一、自主学习　　　 1、概念理解 (10分钟) 公理： 我们已经知道下列命题是真命题： 一条直线截两条平行直线所得的同位角相等； 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行； 全等三角形的对应边、对应角相等。 在本书中我们将这些真命题均作为公理。 定理： 二、小组学习： 问题1 如果a=b，那么a2=b2。由此我们猜想：当a＞ b时，a2＞ b2。这个命题是真命题吗？(10分钟) 问题2 有了“三角形的内角和等于180°”这条定理后，我们还可以证明刻画直角三角形的两个锐角之间的数量关系的命题：直角三角形的两个锐角互余。 请同学们结合图形写出“已知和求证”并加以证明。(10分钟) 问题3 请同学们用自己的语言总结一下公理和定理的作用。(3分钟) 三、展示应用，评价自我 P58练习 1、（15分钟） 本题我的得分 2、（5分钟）解： 本题我的得分 A B C