初一语文第三单元试卷.docVIP

05-06学年（下）初一语文第三单元试卷 班级 姓名 座号 成绩 第一部分 积累·运用（38分） 1、给加点的字注意或根据拼音写出相应汉字。（8分） 曛（ ） 仰慕（ ） hè（ ）然 妇rú（ ）皆知 铤（ ） 踌躇（ ） chóu（ ）划 lì（ ）尽心血 2、下列每组成语中有一个错别字，请找出来，并在后面括号里更正。（4分） A 杂乱无章 家愉户晓 迥乎不同 （ ） B 慷概淋漓 鲜为人知 锋芒毕露 （ ） C 心会神凝 契而不舍 当之无愧 （ ） D 鞠躬尽瘁 义愤填膺 死而后已 （ ） 3、填写关联词。（6分） ①他总是亲自去开门，（ ）佣人几乎每个星期天都要回家。 ②言论与行动完全一致，这是人格的写照，（ ）是以生命作为代价的。 ③奥本海默（ ）是中国人，（ ）不可能成功地领导中国原子弹工程。 ④不过，“聋”（ ）带来了无可比拟的不幸和烦忧，（ ）也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。 4、识记。（16分） （1）《滁州西涧》中借悠闲之景表示自己无所作为，抒发忧伤情怀的诗句是： ， 。 （2）《逢入京使》中表现诗人豪情与柔情交织，体现出复杂心情的诗句是： ， 。 （3）《福楼拜家的星期天》是被称作 的法国作家 的作品，他的代表作有《 》等。文中的主人公福楼拜代表作有《 》等。A）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善！” （B）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 、A、B两篇文章思想内容有一个共同点是 。、晋平公不想学习的原因是（用文中原句） 。 吕蒙不想学习的原因是（用文中原句） 。 8、B文中孙权主要通过 的方式达到说服吕蒙的目的；A文中师旷规劝晋平公则主要是通过 赢得他的认可的。 9、选出加点词语解释正确的一项 （ ） A、臣闻之（这件事） B、老而好学（却）C、治经为博士（治理） D、但当涉猎（只）4、世界短篇小说之王 《羊脂球》 《包法利夫人》 5、一次无私的帮助是一朵花，一次大度的宽容是一朵花。 6、劝学 7、恐已暮 辞以军中多务 8、现身说法 比喻说理 D 10、指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》等。 11、士别三日，当刮目相看。 吴下阿蒙。 12、卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 13、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 14、学习不分早迟，只要肯学，任何时候都可以成功。 15、（2）、（1） 16、荣誉是伴着艰难的探索历程来到强者身边的。 17、不能。因为第（2）段论述的是荣誉的产生，第（3）段论述的是“荣誉本身也是一种考验”，而且是“比艰难困苦更大的考验”，两段之间是递进关系，故不能。 18、荣誉和考验。 命题教师： 分发时间： 完成时间： 45分钟 缴交时间： 1