大一学生生活公约与同侪辅导服务学习二.pdfVIP

大一學生 「生活公約與同儕輔導 」服務學習二 課程教學大綱 課程 名稱 ：服務學習二 組別 ：A 組（大一女A） 服務地點 ：大一女舍A 棟 B 組（男一） 男一舍 宿舍督導 ：廖千淳、盧瑞麟 課程大綱 ： 一、課程說明 ： 宿舍主要的目的不是提供 「屋子」，而是其教育本身的影響及其結果 ，要發 揮其教育影響及功能 ，必須透過宿舍輔導及規劃。本課程首次與學生宿舍教育結 合，有別於傳統之社區服務 ，強調的是「學習」與「服務參與」並重 ，結合課程 設計 及不同形式宿舍方案之參與 ，讓同學不僅僅是大一女A 社群的 「服務提供 者」，同時也可以成為 「學習者」，除豐富校園經驗 ，並發揮宿舍潛在學習的功能！ 本課程有四大學習重點 ，分別是：認識服務學習理論、參與宿舍服務方案、 進行結構化反思 、期末學習心得分享，希望能藉此讓大家經由具體的服務經驗 ， 協同合作 、彼此學習與交流，並熟悉在參與過程中去思考問題解決方式及學習的 部分 。 二、課程目標 ： （一）準備階段--認識服務學習理論 、認識宿舍各種活動方案、組成小組 （二）服務階段--參與宿舍服務方案 （三）反思階段—服務過程中針對活動 、自我、他人、服務、及宿舍議題進行結 構化反思 （三）慶賀階段--期末學習心得分享 ，彙整服務過程中的學習及發展部分，並感 謝一路上互相學習的好伙伴 。 三、課程設計與要求 （一）講解與討論（10/2、10/30）： 1、 10/2（一）主題 ：教師～上課時會對服務學習理論 、課程進行方式、評 分方式進行內容講解 ，同學可以 參與討論。各組督導～介紹本學期宿舍 各式服務方案 ，並依照同學志願組成小組。 2、 10/30（一）主題 ：結構化服務反思 （二）參與服務：參與宿舍服務方案（10 月中旬～12/28） 1、參與宿舍生活公約試辦方案 2、擔任區長 3、參與讀書會 （微積分、經濟學）或興趣小組 （生活英語含英檢、課外讀 物、瑜珈） 4、協助舉辦國際故鄉週及交誼廳營造設計 （三）撰寫服務日誌表：（上課時將放範本供同學參考） 1、服務過程中針對活動 、自我、他人、服務、及宿舍議題進行結構化反思 2、每次活動參與完需撰寫服務日誌表 ，Email 至 ccheinliao@ntu.edu.tw 3、每月一次督導定期訪談及帶領 4、準備一本資料夾 ，彙整所有服務參與過程中之影像及文件 （四）期末服務學習成果分享（12/28）： 以 PARTY 形式進行期末學習心得分享 ，彙整服務過程中的學習及發展部分， 並感謝一路上互相學習的好伙伴 。 四、評分標準 ： （一）出席（含課堂出席與服務時數）20% （二）學習成果（服務卷宗）50% （三）服務態度與貢獻30%（責任 、與他人合作互動、守時、學習態度等） 五、A 組課程進度 ： 日期 單元主題 9 月 9/25 舍胞大會區長任務解說 9/26 生活公約試辦方案說明會 、室長選舉、發放留言板及各式表格 9/27 簽名握手會暨區長選舉 10 月 10/210/2 課堂課堂 --認識服務理論--認識服務理論 10/210/2 課堂課堂 認識服務理論認識服務理論 10/3 大一女 A 棟讀書小組及興趣小組說明會 10/