学年上学期总结.docVIP

2007学年上学期总结 2007学年上学期数学科工作总结 同福西路小学 林岱婷 时间过得真快，一转眼这学期，又很快过去了，本学期的工作，数学科每一位成员工作，兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划。以新课程改革为契机，以推进课程改革为工作中心，以“关注课堂，提高教学度量”为工作主线。转变教学观念，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组数学教学水平及数学教学质量，现将一学期的工作小结如下： 一、加强理论培训，提高理论质量 要进行新的课程改革，观念的转变是先导。本学期我们科组定期开展现代教育教学理论的学习和研讨活动，如《新课程标准解读》、《小学数学教学》、《走进新课程——与课程实施对话》有明确目标，充分发挥本科组成员的集体智慧，实实在在地解决了一些教学上遇到的问题。同时科组每一位教师利用课余时间，结合自己遇到的教育教学实践问题，为了寻求解决问题的途径和理论依据，认真研读教育理论刊物或数学专业期刊，并把自己的见解发表在学校论坛上，积极性比较高，尤其吴安娜老师、周老师都能按要求每月发布一篇资料，畅所欲言，提出自己的做法，对有效性的课堂教学有了深刻的认识。 二、重视课堂教学改革，提高课堂效益 课堂教学是教与学的主渠道，要想提高课堂效益，必须重视发挥学生的主导作用，提高学生的参与程度，充分调动和促进学生的积极性和主动性。要大力改革传统的教学模式，更新教法，使学生真正成为课堂的主人，向课堂40分钟要质量，以保证课堂教学的时效性。因此，我们科组教师做到：（1）、课堂中采用生动的、富有感染的适合学生心理特征的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在发现和解决问题中逐步形成善于思考，勇于探索、创新的品质。（2）、充分运用现代化的教学手段培养学生思维的直观性、灵活性、发散性、深刻性。通过“勤要求，多检查”，提高课堂效益与教学质量。 三、在实践中探索有效的课堂教学 本学期数学教师继续实行“四个一”每人一节教研，一个教学设计，一个说课，一篇教学论文。每周固定在星期三上午第三、四节进行教研。学期初数学科根据学校的教学计划制定数学科组教研计划，教师根据本科组计划制定个人教研计划。以及分析上学期期末考试的情况。让教师们找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂的教学工作。 本学期主管数学科，郭主任非常重视教研活动，为了提高数学科组的老师教学水平，她提出本学期进行一课多教的教研活动。第一个进行研讨课的新做法和，提出进行一课多教的教研课，并邀请教研室蔡老师到校指导。这个任务就落到吴安娜老师和郭主任身上，两位老师乐意接受这次任务，态度认真，这种精神值得我们学习。四年级吴安娜老师上的《垂直与平行》，体现在相像——操作——交流——归纳——应用的探究课程，发展学生的空间观念，培养学生的空间想象力。郭允儿主任上的《垂直与平行》体现了老师对新课标的理解表较准确，课堂上师生之间交流非常融洽，把学生归到了学习的主体上来，收到了良好的教学效果。得到了教研室蔡老师和听课老师的一致好评。在郭主任的带领下，本学期大部分教师都勇于挑战教学难点。如一年级周老师上的《轴对称图形》，都能结合低年级的年龄设有趣的教学情景，通过让学生进行画一画、折一折、剪一剪等活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。 六年级林老师上的《圆的认识》。在教学中让学生通过从操作得到知识。到分析，最后抽象概括等一系列心理活动，参与了概念，形成过程，然后又以操作验证理论的正确性，体现哦了实践——理论——实践的理念。 在这里，值得表扬的是吴安娜老师从思想上对这次一课多教的活动十分重视，做了积极认真的准备。从选课——备课——上课组织严密，井然有序，不叫苦不叫累。多次修改教案，利用自己的特长制作课件，通过这一课多教的活动系列，数学科组的齐心受到听课老师的好评。 四、改进教学手段，提高课堂教学效益 随着教育改革的深入发展，实施素质教育，提高教学质量，就必须树立现代化的教学观念，应用现代教育技术。而电化教学是技术的重要组成部分，已成为深化教学改革，提高教学效率的有效手段，如吴安娜老师和郭允儿主任所执教的《垂直于平行》一节上充分利用多媒体，使教学内容更加形象、生动、具体，增大了教学密度，提高了教学效率，突破了教学难点，提高教学质量。并引起学生的学习兴趣，激发了学生学习冬季，促使学生积极主动学习。 五、积极参加学区教研活动 本学期学区组织了各种各样的教研活动。我校数学科组织老师去参加，如学区在万松园小学举行的“后明珠杯”获奖课例：一、三年级全区性课例观摩。第10周，学区在实验小学举行教研活动，内容一年级的《6、7的认识》，三年级的《有余数的除法》。老师在听课过程认真做笔记，听课后自己再课堂上实施，受益非浅。通过学习，我们不断更新教育教学观念，不断改进教学方法。 六、完善课