成都市中小学教育质量综合评价义务教育学业质量监测政.doc

成都市中小学教育质量综合评价、义务教育学业质量监测政府采购项目征求意见公告 采购项目名称 成都市中小学教育质量综合评价、义务教育学业质量监测政府采购项目 采购项目编号 0773-1541GNSC01143 采购方式 公开招标 行政区划 成都市 公告类型 征求意见公告 公告发布时间 2015年月日 成都市教育科学研究院 更正公告 采购代理机构名称 中金招标有限责任公司 项目包个数 1个 各包采购内容 成都市中小学教育质量综合评价、义务教育学业质量监测，一项。 各包供应商 资格条件 1、具有独立承担民事责任的能力； 2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； 3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力； 4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录； 5、参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录； 6、投标人具有教育测量评价相关业务范围； 7、法律、行政法规规定的其他条件。 各包技术参数指标 详见附件 公示截止时间 2015年月日 采购人地址 和联系方式 采购人： 地址：联系人：联系电话： 采购代理机构地 址和联系方式 采购代理机构：中金招标有限责任公司地址：成都市高新区天晖路360号晶科1号楼20楼邮编：610041联系人：高磊联系电话：028传真：028 人姓名和电话 联系人：李先生，联系方式：028819。 其它内容 各潜在供应商： 为了保证政府采购当事人合法权益，确保政府采购程序公开、公平、公正，现就该项目的供应商资格条件和技术参数指标广泛征求各供应商的意见。如认为该项目的资格条件和技术参数指标存在倾向性或不合理性，请具体指出存在倾向性或不合理性的内容，并进行说明。所提意见请在2015年月日 非常感谢您的参与。 附件：技术参数及要求 项目简介 根据《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二[2013]2号）精神及全国教育质量综合评价改革实验区工作要求，按照成都市教育局2015年度工作计划安排，拟定于2015年9月下旬实施成都市中小学教育质量综合评价和义务教育学业质量监测。依据《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》提出的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成和学业负担状况五大领域若干个关键指标，本次拟测试学生学业发展水平、综合素质发展水平（含学生潜能发展水平）。 项目技术要求 1.测试工具的信度、效度符合测量学要求； 2. 测试样本的选取应符合科学抽样原则，能够较好地代表不同区（市）县的教育实际情况。 3.教育质量综合评价指标符合《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》及《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》。学业评价符合义务教育学科课程标准，发挥能力评价导向功能，克服教学中重知识传授和技能训练，而轻能力培养的弊端。 4.相关测评报告要求深入分析学生学业、综合素质、潜能各项测量、评价维度和指标之间的关联关系，得出实证性发现和诊断性意见，归因分析准确到位，改进建议科学可靠，务实具体。能够为成都市和区（市）县的教育质量提升提供有效指导，为政策制定和工作改进提供数据支持和科学参考。 采购细目 测量评价技术服务 测评名称 测评数量（场次） 参与学生人次 试卷份数 学业评价 2（小学阅读、初中数学各一场） 12000×2=24000人次 120000份 综合素质评价 4（小学、初中各二场） 12000×2×2=48000人次 发展潜能评价 2（小学、初中各一场） 12000×2=24000人次 学生背景调查 2（小学、初中各一场） 12000×2=24000人次 报告撰写及印刷 小学和初中分别1个总报告2个学科报告，每个报告印刷2000份，共计2000×6=12000份 数据采集、处理服务 提交所采集原始数据和分析数据（全市数据和21个区（市）县分数据） 监测结果解读与咨询服务 提供对监测结果进行解读和运用咨询服务 参测学生报告单 提供所有参测学生报告单（电子版） 注：本次施测对象为义务教育阶段小学和初中学生各12000人。 项目完成时间 2015年 11 月 30 日前完成本项目所有工作。 付款方式及额度 根据项目实施进度分三次付款：完成测评付款50%；完成报告付款30%；完成培训与咨询付款20%。  评分标准 序号 评分要素 分值 评分（判）标准 考核方式 1 投标报价 20 1、满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=(评标基准价÷投标报价)×20%×100； 2、为扶持小型和微型企业的发展，对小型和微型企业产品的价格给予6%的扣除【即:投标报