新人教版八年级下数学教案勾股定理.doc

新人教版八年级下数学教案-勾股定理 ⑵求S△ABC。 分析：勾股定理的使用范围是在直角三角形中，因此注意要 创造直角三角形，作高是常用的创造直角三角形的辅助线做 法。欲求高CD，可将其置身于Rt△ADC或Rt△BDC中， 但只有一边已知，根据等腰三角形三线合一性质，可求AD CD AB 3cm，则此题可解。 六、课堂练习 1．填空题 ⑴在Rt△ABC，∠C 90°，a 8，b 15，则c 。 ⑵在Rt△ABC，∠B 90°，a 3，b 4，则c 。 ⑶在Rt△ABC，∠C 90°，c 10，a：b 3：4，则a ，b 。 ⑷一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为 。 ⑸已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm，，则第三边长为 。 ⑹已知等边三角形的边长为2cm，则它的高为 ，面积为 。 2．已知：如图，在△ABC中，∠C 60°，AB ，AC 4，AD是BC边上的高，求BC的长。 3．已知等腰三角形腰长是10，底边长是16，求这个等腰三角形的面积。 七、课后练习 1．填空题 在Rt△ABC，∠C 90°， ⑴如果a 7，c 25，则b 。 ⑵如果∠A 30°，a 4，则b 。 ⑶如果∠A 45°，a 3，则c 。 ⑷如果c 10，a-b 2，则b 。 ⑸如果a、b、c是连续整数，则a+b+c 。 ⑹如果b 8，a：c 3：5，则c 。 2．已知：如图，四边形ABCD中，AD‖BC，AD⊥DC， AB⊥AC，∠B 60°，CD 1cm，求BC的长。 八、参考答案 课堂练习 1．17； ； 6，8； 6，8，10； 4或； ，； 2．8； 3．48。 课后练习 1．24； 4； 3； 6；