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性质 内容与形式 样题 等级标准 试题详解 测试流程 普通话水平测试的性质 普通话水平测试主要侧重于语言形式规范程度的测试，不是语言知识的测试，也不是口语表达技巧的测试，更不是文化考试。 普通话水平测试主要是检测被测试人从方言转到标准语的口语运用能力，并不是我们通常所说的语文能力。 普通话水平测试是一种全国性的资格证书考试。 普通话水平测试的内容和形式 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 墙 换 戳 告 蹄 庄 陕 控 娃 段 锥 百 瞥 逆 添 壤 究 群 法 残 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） 背后 特别 冲刷 战略 农民 胆固醇 馒头 浅显 加速 所有制 疲倦 标准 佛教 红娘 双方 明确 军队 未来 四周 挨个儿 英雄 三、短文朗读400个音节，共30分，限时4分钟） 四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共30分，限时3分钟） 1.我的愿望(或理想) 2.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 普通话水平测试的等级标准——三级六等 三级六等之 一级 　　 一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。 　　 一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。 三级六等之 二级 二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。 　 二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu，z-zh-j，i-ü不分，丢介音、复韵母单化音等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。 三级六等之 三级 三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。 三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。 普通话水平测试试题介绍一 一、读单音节词：10分 共100个音节，不含轻声、儿化，限时3.5分钟。 1.目的：测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2.评分： （1）语音错误，每个音节扣0.1分。 （2）语音缺陷，每个音节扣0.05分。 （3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。 注意事项 注意停顿，语速不要太快。 注意把每一个音节发完整，尤其是上声音节。 掌握生僻字的正确读音。（备录时可带字典查阅） 对多音字，可读任一读音。 对读错字音，允许纠正一遍，无论对错，均以第二遍为准。 普通话水平测试试题介绍二 二、读多音节词语：20分 100个音节，限时2.5分钟。 1.目的：测试应试人的声母、韵母、声调、轻声、儿化读音的标准程度。 2.评分： （1）语音错误，每个音节扣0.2分。 （2）语音缺陷，每个音节扣0.1分。 （3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。 注意事项 注意语速，词与词之间要有间隔。 注意连读，不能一字一顿。 留心词的变调。 注意轻声和儿化 容易误读的字词 字形相近的字 声旁相同，读音有区别的形声字 不常用的字词 多音字 受方言习惯读法影响的字 字形相近的字 匀－均　　　　隋－惰　　　　弱－溺 拔－拨 粟－栗 浊－烛 抠－呕　　　　响－晌 堤－提 炕－坑 辍－缀　 进－迸 频－濒　　　　篡－纂　　　　瞥－憋 春－舂 日－曰 馁－绥 陷－谄－掐－馅－焰 湍－瑞－端 声旁相同，读音有区别的形声字 磕－嗑　　 塌－蹋 瞟－漂 仍－扔　 饶－绕 踹－揣 窜－蹿 奖－浆－酱 垮－挎－夸 考－烤－拷－铐　　 　筐－框－匡－眶 不常用的字词 汞 瘪 钵 埠 舂 皴 吠 喙 撅 啮 畦 跷 缫 楔 癣 渍 垣 卤 孢 坯 獭 核儿 多音字 1、不同的读音表达不同的意义 多音字