《23.1.1圆的基本概念》课件 (人教新课标版).ppt

23.1.1圆的基本概念 “一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。这是古希腊的数学家毕达哥拉斯一句话。 圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。 一石激起千层浪 奥运五环 福建土楼 乐在其中 小憩片刻 祥子 人民币 美圆 英镑 硬 币 如图，观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？ 圆的定义.gsp 圆的定义.gsp 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA的长度叫做半径 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 圆的概念 讨论下面几个问题并动手画一画。 以2厘米为半径能画几个圆？ 在同一个平面内，以点O为圆心能画几个圆？ 在同一个平面内，以点O为圆心2厘米为半径，能画几个圆？ 确定一个圆由哪几个要素决定？ 确定一个圆由2个要素决定：圆心和半径。圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。 1、圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于 ． 归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点的集合． 从画圆的过程可以看出什么呢？ 2、到定点的距离等于定长的点都在 ． O · A B C E r r r r r D 定长r 同一个圆上 讨论1： 车轮为什么做成圆形？ 讨论2： 如果做成正方形会有什么结果？ 即：矩形的四个顶点在以对角线交点为圆心的圆上。 已知：矩形ABCD的对角线AC、BD相交于O. A B C D O 证明：∵四边形ABCD是矩形 ∴AO=OC= AC； OB=OD= BD； 又∵AC=BD ∴OA=OB=OC=OD ∴A、B、C、D在以O为圆心以OA为半径的圆上。 求证：A、B、C、D在以O为圆心的同一圆上. 经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径． · C O A B 什么是弦？ 连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦， 与圆有关的概念 弦 注意: 1、弦和直径都是线段。 2、直径是弦,是经过圆心的特殊弦，是圆中最长的弦，但弦不一定是直径。 ⊙O中有没有最长的弦？ ∴直径是圆中最长的弦． 探究 O A B 证明： 连接OA、OB． 在△OAB中， OA＋OB AB （三角形两边之和大于第三边） ∵ OA、OB 均是半径 ∴ OA＋OB = 直径 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆． · C O A B 弧 ⌒ 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作 AB ，读作“圆弧AB”或“弧AB”． 什么是弧？什么是半圆？ · C O A B 劣弧与优弧 ⌒ 小于半圆的弧叫做劣弧. 大于半圆的弧叫做优弧. ⌒ （如图中的AC） (用三个字母表示,如图中的ABC) · C O A B 优弧 劣弧 优弧 劣弧 半圆 半圆 ︵ ABC ACB ︵ AC BC ︵ ︵ ︵ AB AB BC AC ︵ ︵ ︵ 指出下列图形中的优弧、优弧、优弧 劣弧 想一想 判断下列说法的正误： (1)弦是直径； (2)半圆是弧； (3)过圆心的线段是直径； (4)过圆心的直线是直径； (5)半圆是最长的弧； (6)直径是最长的弦； 如图,请以正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧. 1、请写出图中所有的弦； 2、请任选一条弦，写出这条弦所对的弧； A B C O D 1.如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由。 2 .你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?. 课堂小结 本节课你有哪些收获？