《老人与海》 (共22张PPT).pptVIP

老人与海 定远二中高一语文备课组编制 作者简介 海明威（1899—1961），美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。 18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。 1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。 作者简介 文风简洁明快——“电报式” “恕我不能站起来” 百折不弯的硬汉形象 成名作——《太阳照样升起》 （1926年）表现战后青年人幻灭感——“迷惘的一代”的代表作 。 其他代表作： 《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》） 以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》（1952年）。 海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言： 人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 故事梗概 中篇小说，篇幅很长，但情节很简单 老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼 独自出门远航，经三天两夜搏斗，终于捕到一条一千五百多磅的大马林鱼 归航途中，遭到鲨鱼围攻，尽管老人奋力拼搏，最终还是未能抵挡住鲨鱼的进攻 等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架 课文情节 节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。 重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。 情节梳理 老人与鲨鱼的搏斗有几个回合。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数 量 老人作战工具 结 局 浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方面填写下表。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 鲭鲨 数 量 一条 老人作战工具 鱼叉 结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 鲭鲨 星鲨 数 量 一条 两条 老人作战工具 鱼叉 绑着刀子的桨 结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 数 量 一条 两条 一条 两条 老人作战工具 鱼叉 帮着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍 结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 鲨鱼 数 量 一条 两条 一条 两条 成群结队 老人作战工具 鱼叉 帮着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍 短棍、舵把 结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半 老人被打败了，大鱼只剩残骸 深入解读 五次过招，杀死数鲨，活着归来，老人凭借什么？ 1坚强的意志。 2狮性的尊严。 3高贵的自信。 4不败的生命准则 。 5直面未来的勇气。 硬 汉 硬汉的宣言 人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 “可是一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他” 内心独白，也是小说的核心精神 生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。 这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。 “他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法都没有。”你认为老人失败了吗？ 我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着很多东西。 ——海明威《谈创作》 形象总结 你是一位普通的渔夫 你是一位平凡的老者 你是一位成功的失败者 你是一位失败的悲情英雄 你是一位铁骨铮铮的硬汉 小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧 一个胜利的失败者，一个失败的英雄，一个“硬汉子”形象 而老人在殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败 本文的哲理和象征意味 关于文中的独白 忠实记录其内心活动 真实再现老人的思想与感受 揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感 闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。 “哑巴公牛” 定远二中高一语文备课组活动 2016-03-02