《老人与海鸥》人教版六年级上册语文优秀课件完整版.ppt

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 连用三个“褪色”，让我们体会到老人的生活十分俭朴，给海鸥喂食的时间也很长了。 这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。　 是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。　 海鸥送餐，跟海鸥相伴。 1、这是对老人＿＿＿的描写。 2、句中的褪色是什么意思？在句中出现了几次？ 褪色的意思是布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。 三次 3、读了句子你觉得这是怎样一位老人？ 这是一个十分简朴、勤俭的老人。 4、可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里赶到翠湖，他的目的是什么？从这你看到了一位怎样的老人？你从哪些词语看出来？ 5、是什么给了老人这么大的动力？ 外貌 背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包 看到了一位热爱海鸥的老人 老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 细节、场面描写 这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。写出了老人与海鸥和谐相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可爱，也表现了这个情景的美妙。 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！ 应 声而来 1、第一句话是对老人＿＿＿的描写。 2、这一细节描写说明了什么？ 扫 3、第二句话是对海鸥＿＿＿的描写。 4、找出描写海鸥动作的词语。 5、“扫”字能换成“吃”吗？ 不能。 “扫”字写出了海鸥对饼干的的喜爱，把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。换“吃”后就说明不了海鸥吃食动作快，而且吃得干净的特点。 动作 动作 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。 1、这句话运用了什么修辞手法？ 海鸥依他的节奏起起 2、细读句子说说描绘出一幅怎样的画面？ 落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色 的乐谱 比喻 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 省略号表示列举的省略。 透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然的呼唤，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，就像一首首动听的歌曲。 　 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？　 1、抑扬顿挫是什么意思? (声音高低起伏和停顿转折) 2、老人抑扬顿挫地唱着什么？用“＿＿”在句中划出答案。 3、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？ “独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”…… 原来是亲昵得变了调的地方话——“独 脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 4、句中 的破折号与省略号各起什么作用？ 破折号是解释说明 省略号是列举省略 1、抑扬顿挫是什么意思? (声音高低起伏和停顿转折) 2、老人抑扬顿挫地唱着什么？用“＿＿”在句中划出答案。 1、抑扬顿挫是什么意思? (声音高低起伏和停