《管理信息系统B》上机报告.docVIP

上机报告 课程名称： 《管理信息系统B》 学生姓名：　　　　 　　　　 学 号：　　　 　 　 　 班 级：　　 　 　　　 专 业：　　　市场营销 　 　 指导教师：　　　 刘 颖　　　 　　　 2013 年 06 月 实验一 管理信息系统教学软件的操作（系统分析） 一、实验目的： 通过本课程实验，理解系统分析的基本步骤，并且能够对信息系统的功能、流程进行初步分析，初步具备对系统进行分析的能力。 二、实验平台： 《管理信息系统》（第四版）教学演示软件 Visual FoxPro6.0 三、实验内容和要求： 1、熟悉《管理信息系统》教学软件的各项内容，包括系统演示程序和习题演示程序。 ??2、储蓄管理演示系统。 （1）对该管理信息系统在自己的电脑上运作起来，测试其各种功能，体会管理信息系统的应用。 （2）认真分析，该系统有哪些主要功能、子系统或模块。尽可能编制系统的业务流程图和数据流程图。评价系统的优缺点，看是否有优化可能性，并提出自己的见解。 3、试根据下述业务过程画出物资订货的业务流程图：采购员从仓库收到缺货通知单以后，查阅订货合同单，若已订货，向供货单位发出催货请求，否则，填写订货单交供货单位。供货单位发出货物后，立即向采购员发出取货通知。 4、下图为图书馆图书借阅业务流程简图，根据业务流程图画出相应的数据流程图。  四、实验步骤和结果（空间不够可加页）： 1、已操作 四、实验步骤和结果（空间不够可加页）： 1、已操作 新建储户 储户信息修改 删除储户 存款处理 取款处理 结存金额 参加储蓄人数 储户存款情况 存款最多的储户 工具栏 状态栏 管理员登记 添加管理员 系统初始化 分析：方便简单使用，很好...该储蓄管理演示系统主要有：储蓄管理，存储业务处理，统计，查询，窗口，管理员登记，系统初始化，退出等主要功能。子系统主要有：新建储户，储户修改，删除储户，结存金额，参加储蓄人数，储户存款情况，存款金额最多储户，工具栏，状态栏等。 9.储蓄管理系统的数据流程图： 物资订货业务流程图 图书馆借阅数据流程图： 实验二 管理信息系统教学软件的操作（系统设计） 一、实验目的： 通过本课程实验，让学生理解系统设计的基本步骤与内容，在对教学软件中的相关信息系统的功能、流程进行充分了解的基础，熟悉系统设计具体实现过程。 二、实验平台： 《管理信息系统》（第四版）教学演示软件 Visual FoxPro6.0 三、实验内容和要求： 1、储蓄管理演示系统。 （1）在对该系统进行熟练操作的基础上，领会其设计意图。画出该系统的功能结构图，并体验其代码设计内容，输入、输出界面设计的内容。 （2）分析该系统所使用的数据库。 （3）编制简单的系统使用说明书。 2、拍卖演示系统 （1）在对该系统进行熟练操作的基础上，领会其设计意图。画出该系统的功能结构图，并体验其代码设计内容，输入、输出界面设计的内容。 （2）分析该系统所使用的数据库。 （3）编制简单的系统使用说明书。 3、稿件评审系统 （1）在对该系统进行熟练操作的基础上，领会其设计意图。画出该系统的功能结构图，并体验其代码设计内容，输入、输出界面设计的内容。 （2）分析该系统所使用的数据库。 （3）编制简单的系统使用说明书。 四、实验步骤和结果（空间不够可加页）： 四、实验步骤和结果（空间不够可加页）： 1、储蓄管理演示系统功能结构图： 储蓄管理演示系统使用说明书：（1）。储户管理：用户点击进入后有三种选择，新建储户，储户修改和删除储户。新建和修改储户填入储户的个人信息，删除储户则输入要删除的账号。 （2）。存取业务处理：用户点击进入后输入账号和金额即可进行存取业务。 （3）。统计：用户点击进入后可了解总的结存金额和参加储蓄人数。 （4）。查询：用户可以点击查询储户的存款情况和存款金额最多的储户。 （5）。窗口：分为工具栏和状态栏，用户可根据自己的操作习惯选择是否显示。 （6）。管理员登陆：可查看管理员的信息。 分析输入输出的内容:输入界面有用户名密码输入框，输出界面的形式是表格和文字。 分析代码设计内容：用户名和密码代码是助忆码。 分析数据库：其中的账号、电话、结存金额、参加储蓄人数、编号、年龄、密码采用的是数值型字段， 姓名、住址、职称、存款金额最多的储户、储户存款情况采用字符型字