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课题：第八章 第三节 测量小灯泡的电功率 课 型：新授课 主备人： 八年级物理组 审核人： 使用人： 授课时间： 学 习 目 标 1．加深对电功率的理解；巩固电流表、电压表的操作技能。2．通过测量，体验额定功率和实际功率的区别；锻炼学生根据公式P=IU设计实验的方法。3．通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。 重 点 会测定小灯泡的功率；对实际功率和额定功率的理解。 难 点 电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。 集 体 备 课 内 容 个案补充 教 学 程 序 一、自主探究学习： 1.同学们阅读课本P46~47，请回答问题：本实验采用什么方法测小灯泡的电功率？靠什么仪器控制灯泡两端电压？需要测量哪几种情况下小灯泡的实际功率？ 2.连接电路图时应该注意什么？滑动变阻器在电路中起什么作用？ 二、设计实验并进行实验： ㈠［设计实验］ ●设计思想（实验原理）： ●实验电路： ●实验器材： ●实验数据（记录）表格： (教师巡视，及时指导.设计完成后，可以进行实验) ㈡［进行实验］ ●实验操作步骤：1.按电路图连接实物电路.2.合上开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压,观察小灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数.3.调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数.4.调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录.5.断开开关，整理实验器材. ●实验中存在什么问题： ㈢［分析和论证］ ㈣［评估］ ㈤［交流］（实验报告） 作业： 1.质量检测对应本节内容完成。 2.预习下节内容。 课 堂 清 练 习 1．课本中测电灯功率的实验中，实验原理是＿＿＿＿，用＿＿＿＿测出小灯泡两端的电压，用＿＿＿＿测出通过小灯泡的电流，然后根据公式算出相应的功率；要测小灯泡的额定功率，可以用＿＿＿＿＿＿调节灯泡两端的电压，使电压表的示数刚好为小灯泡的额定电压，读出此时的电流表的示数，就可以算出额定功率，此时灯泡＿＿＿＿（正常或不正常）发光。 2．某同学在做完“测定小灯泡的电功率“的实验后（所用小灯泡的额定电压为2.5V）及时完实验报告。实验报告中，他设计了如下的表格。如该同学对实验现象的观察和数据的数据都正确，请你指出他所设计的表格中的错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 实验次数 小灯泡两端的电压U／V 通过灯丝的 电流I／A 灯泡的亮度 灯泡的电功率P／W 灯泡的平均 电功率P／W 1 2.20 0.28 比正常发光暗 0.62 0.76 2 2.50 0.30 正常发光 0.75 3 2.8 0.32 比正常发光亮 0.90 3．为了测额定电压为2.5W小灯泡的额定功率，采用如下图所示电路，请回答下列问题： 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于＿＿＿＿（选填“左“或“右“）端。 实验中使用的电流表有0－0.6A和0－3A两个量程，若小灯泡的额定功率估计为2W左右，连接电流表时应选＿＿＿＿＿量程。 实验时，如发现电压表示数是2.1V，则就把滑片P向＿＿＿＿端移动。 计算灯泡额定功率的公式＿＿＿ 4．在“测定小灯泡额定功率“的实验中，小灯泡的额定电压为所欲为3.8V，电阻丝为10Ω，图中是某同学为做这个实验连好的电路，请指出右图中存在的错误： (1) ；(2) ；(3) . 5．下图是测定小灯泡的功率实验的电路图，图中是连接不完整的实验,其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8V，其灯丝的电阻约为10Ω，标有“10Ω1A“字样的活动变阻器，要求：（1）对照电路图，用笔画线代替导线，将图中所示的实验电路中未连接部分连接好（注意两表量程的选择）（3）为了测出小灯泡的额定功率，应调节的元件是＿＿＿＿，使电压表示数为＿＿＿＿＿V。如果此时的电流表的示数如图所示，则该灯泡的额定功率为＿＿＿＿W. 6.请设计一种方案测家里空调器的电功率。 学 习 反 思 第2页 共3页