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狗的智力 狗的行為 狗的學習能力 狗的智慧與溝通 狗對概念的聯結能力 犬之攻擊性與處置 狗的肢體訊號 /pets/clinic/tips/list.php?cid=0000000020 * 狗的智力 狗的智力：狗被人類馴化為家畜已有數千年，長期選育結果將狗由野生群居動物改變成為滿足於與人類居住並完全接受人類控制的動物。偶極某些犬隻會呈現類似野生同類或像狼的行為，會尋找狗群為伴，並攻擊人類的權威性，但是絕大部份犬隻對其主人則完全信賴。一個能與狗互動的狗主人能解讀他的狗或其他狗所顯示信號，而有所反應。從狗的姿態或為瞭解狗所要表達的意思是極重要的。很多敏銳的人具有直覺瞭解他的狗的能力。很不幸的有些人則過份的以人的主觀見解認為狗也能理解人類極其複雜的行為與情緒，這些人大都是狗的主人。事實上狗的行為都是發自基本的本能，比人類所理解的更容易滿足。狗的智力在科學界尚存很多爭議，不同文化背景的人的智力比較，極為困難。在狗智力的比較更為困難。不同品種的狗發展出各種不相同的生理能力及自然本能，比如玩具犬、大型犬、警衛犬、視覺型獵犬、鬥犬、看守家畜型犬隻等。品種間差異大，經選育發展出來的自然本能也各自不相同。狗之大腦遠比人腦小很多。狗腦所具有真正思考能力並非完全消失，但是比人類少很多。有些狗的外表給人一種在思考的印象，也會表現人類的作為，最有名的例子是一隻Skye Terrier牠的主人死後，跟隨棺材到墓園並陪在墓園１４年，一直到牠死去為止。專業的犬隻訓練師則以犬隻學會新的訓練項目的速度判定犬隻的智力。狗的主人對其智力的判定則以狗察覺主人心情與期望的敏感度為準。這些不同的觀念是否代表相同的智力尚有爭議。狗顯然具有學習能力，瞭解訊號，並能將訊號與某些動作或工作相聯。牠們並不盲目服從，也有能力決定不做某些事情。牠們是有極高的動物智慧，但顯然的缺乏人類的理解能力與抽象觀念。 * 狗的行為  狗的行為狗的行為都可追溯源自野生狗群的表現，這些行為用以繁衍後代及適應野外生存。當人類收養一頭狗時，可誘導狗將其野生狗群的自然行為本性加以教導成為適合人類社會與我們所期望這隻狗所具有的行為表現。“群”的行為：在野外狗是成群結隊的，狗有極強的意願要融入成為“群”的一份子。獨行的狗或狼在野外很難生存。野外狗群有其社會秩序，用以決定那隻狗可繁衍後代及優先進食等規矩。在野外狗群，犬隻互相咬打受傷是不利於生存，因此在狗群中發展出一系列行為表現，包括身體姿勢、瞪眼、咆嘯等用以解決衝突，以免發生打架流血事件。這種戲劇式的肢體與臉部表情的語言成為有效的表達意念與反應的溝通工具。以前的人認為最大最強壯的狼在群中有最高位階，然而事實上最會表達與溝通的狼在領導狼群。“群”的領導者野生“狗群”與“狼群”中高階者可優先“交配”與“進食”，也可佔據最安全的位置休息，享受其他成員替牠梳理毛髮，在群中挑選與聯結盟友自保。“群”的最高階者稱為“Dominant”或“Alpha”狗。此種社會結構其實在人類的社會中也存在。一個經理比一般職員佔有更大的房間、桌子、停車位等等。人與狗的社會結構相似性使得人與狗的關係更易融洽相處。在人的社會中家犬知道人佔有高階位置與優先權，狗則接受次階地位。免掉人與狗產生爭端，狗的此種”次階“認知必須在其被馴養過程中加以調教使他適應與接受。 * 狗的學習能力 狗的學習能力：狗為具有快速學習能力的機的主義者。當牠發現他的行為受到獎賞，他會重複此項行為。小孩也有相似的行為表現，這是學習的基本理論。有時我們認為是一種處罰，但是在狗與小孩的認知中卻認為是一種獎賞，反之亦然。狗有多聰明：狗比貓或其他動物顯得更聰明，牠會設法達到牠的需求或重複獲得獎賞的行為。然而智力很難量比或加以比較。狗可能更能懂得與人溝通而被人認為更聰明。貓、豬、雞等也可像狗一樣加以訓練，不同的動物有不同的動機，也要用不同的溝通技巧。狗的社交訓練：為人父母者都知道小孩要讓他與其他孩子相處，學習周圍的環境事物。有良好的社交訓練的小孩也會成為適應良好的大人。幼犬也是如此，幼犬要學習適應牠周圍環境的大人、小孩、其他的狗或動物等等。幼犬長大後才不會畏懼，而能適當的應對。早期（嬰兒時期：出生到兩週齡）：嬰兒期犬隻眼睛未張開，耳道未通，無視覺與聽覺，然而具有觸覺與嗅覺。能感覺到人的味道與撫摸。此期嬰犬應有人加以撫抱，為調教成為家犬的第一步。 * 狗的智慧與溝通  狗的智慧與溝通在野外，一個狗群的成員互相熟悉，個別狗隻在“群”內的位階決定了他的地位與角色。當牠們遇到“群”以外的其他犬隻會造成疑慮，若牠們感覺受到威脅，便會展現許多肢體語言及攻擊行為。但是在人的社會裡，人們期望狗能表現完全不同的反應，各種狗包括公的、母的、大的、小的來自不同家庭的犬隻每天都會在街